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소독 조건을 제안하는 방향으로 나아가야 한다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 소독(살균) 기전 및 소독법을 분류하고, 소독 시 고려할 사항과 주의사항에 대해 서술해 보았다. 소독은 단백질·지질·핵산 파괴와 같은 분자적 기전을 기반으로
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최성희, 하상도. 살균소독제 관리방안에 관한 연구. 식품의약품안전청/한국보건산업진흥원. 2007. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 소독(살균) 기전
2. 소독법 분류
3. 소독 시 고려할 사항
4. 소독 시 주의사항
Ⅲ. 결론
참고문헌
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때문에 소독시에는 반드시 설명서에 명시된 대로 소독액을 희석시켜서 사용할 수 있어야 한다.
둘 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 소독(살균) 기전 및 소독법을 분류
2. 소독 시 고려할 사항과 주의사항에 대해 서술
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
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공중보건학, 김동석 외, 수문사, 2011 소독과 멸균
1. 소독과 멸균의 정의
2. 살균작용의 기전
3. 소독과 멸균의 종류
가. 물리적 소독법(물리적 멸균법) : 열처리법과 비열처리법
(1)열처리법
(2)무가열처리법
나. 화학적
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석회로 메움 Ⅷ. 주택보건
1. 주택의 구비조건
2. 실내 공기오염 관리
3. 환기
4. 채광 및 조명
5. 온도조절
6. 공중위생시설의 관리
7. 의복기후와 건강
Ⅹ. 소독
1. 이학적 소독법(물리적 멸균법)
2. 화학적 소독법
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소독
1)정의
소독: 병원성 미생물의 생활력을 파괴 또는 멸균시켜 감염 및 증식력을 없애는 조작
멸균: 강한 살균력을 작용시켜, 모든 미생물의 영양은 물론 포자까지도 멸살파괴시키는 조작
살균: 모든 미생물에 공통으로 쓰인다
2)소독방법
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공중보건상 중요한 이유
1.학생 인구가 전체 인구의 약 1/4이상으로 대상인구가 많다
2.학교는 지역사회의 중심이 되며, 학생을 통하여 지역사회 및 가족에게 간접적 보건교육이 이루어 질 수 있다.
3.학생은 배우려는 의욕이 있기 때문에 호적
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대해 논합니다.
4. 학업 준비 상태 및 자격: 관련 분야나 주제에 대한 이해도, 이전 학업이나 경험, 연구 스킬 등 자신이 이 계획을 수행하기에 적합한 준비가 되어 있음을 보여주는 자격과 역량을 강조합니다. 필요하다면, 특정 교수님 또는
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분류하고, 각각의 특성에 대해 아시는 대로 작성해 주십시오.
2.타인의 요구사항을 사전에 파악하여 실천했던 경험에 대해 작성해 주십시오.(타인의 요구사항 파악 내용, 실천 당시의 어려웠던 점과 해결방안, 결과 등을 중심으로 서술)
3.지
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