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3, 5)을 지나므로 세 직선으로 둘러싸인 도형의 꼭지점은 (3, 5), (2, 1), (5, 2)이다. 81. 직선 AB의 방정식은 의 교점을 지나는 직선은 이다. 즉, ① ①과 이 수직이므로 따라서, 구하는 직선은 82. ① 점 D는 의 교점이므로 D(2, 8)이고 A(0, 4), C(4, 0) 또,
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  • 등록일 2006.12.04
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수학 방정식의 개요 1. 일차방정식 2. 절대값과 방정식 3. 이차방정식 4. 이차방정식의 실근의 부호 5. 고차방정식 풀이 6. 근과 계수와의 관계 7. 연립일차방정식 8. 미지수가 2개인 연립이차방정식 9. 부정방정식의 해법 Ⅲ. 수학 도형의
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3. 기본 방향 고등학교 교육과정의 내용인 함수(다항함수, 유리함수, 무리함수, 지수로그함수, 삼각함수)와 도형의 방정식(직선의 방정식, 원의 방정식, 부등식 영역, 도형의 이동), 수학 I, II의 함수의 극한, 미분, 적분 등의 내용을 분석하여 GS
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  • 등록일 2011.03.23
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수학교육론(1999), 희소출판사 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 고등학교 수학Ⅱ 교과(수학교육)의 성격 Ⅲ. 고등학교 수학Ⅱ 교과(수학교육)의 목표 Ⅳ. 고등학교 수학Ⅱ 교과(수학교육)의 내용 1. 대수 2. 해석 3. 기하 1) 이차곡선 2) 공간도형과 공간
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3) 확률과 통계 : 이차곡선, 공간도형, 공간좌표, 벡터 4. 선수과목 수학Ⅰ 5. 진로관계 자연계열, 수학, 물리학, 생물학, 화학, 지구과학, 환경학, 전산통계학, 공학계열, 농림학계열, 의학ㆍ약학계열, 사범계열의 자연교육계열 등 Ⅵ. 고등학교
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논문 14건

고등학교 운영모델 개발에 관한 연구(출저: 국립중앙도서관, 자립형사립고등학교운영모델개발연구회, 1997) Ⅰ.서론 Ⅱ.수학수업 1.수업방식 2.수업만족도 및 문제점 3.해결방안 Ⅲ.영어수업 1.수업방식 2.수업만족도 및 문제점 3.해
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  • 발행일 2008.04.24
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고등학교때까지도 연장된다. 이러한 차이는 초기 수학교육에 있어서 아이들이 어떻게 교사의 가르침을 받느냐에 따라 다를 수 있다는 점이 중요하다.  ≪ … 중 략 … ≫ 방법론 참여자들 이 연구는 시카고 지역 13개 유아 교
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  • 발행일 2014.11.01
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3 3. 연구 설계 4 3.1 변수선정 4 3.2 분석틀 5 3.3 연구대상 및 범위 선정 5 3.4 자료 수집 및 분석방법 5 4. 조사결과분석 6 4.1 신뢰도 6 4.2 설문 응답자의 일반적인 특성 6 4.3 수학 수준별 수업의 다중회귀분석결과 7 4.3.1 수학 기초반의 다
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  • 발행일 2011.02.09
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고등학교 간 수준별 교육과정 및 학생 평가에 관한 비교 연구, 한국교육학연구, 12(1), 5-35. 배호순(1994), 프로그램 평가론, 서울: 원미사. 서현경(2008), 수학과 수준별 이동수업에 대한 학생들의 인식과 수준별 이동수업의 개선방안 이화진(1998),
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  • 발행일 2011.02.07
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3가지 영역 가운데 가장 낮은 문제 수행율과 정반응율을 보였으며 이는 많은 시간과 노력이 필요하다는 생각된다. 2. 제한점 1) 학생 1명을 대상으로 단 시일내에 이루어진 것으로 모든 장애학생들에게 일반화 시키기는 어렵다. 2) 수학교과의
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  • 발행일 2011.04.02
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취업자료 888건

고등학교 수학과 교육과정범위 내에서 정의하는 내용이고 엄밀한 정의는 아님을 밝힌다. 보기를 통하여 다시 탐구활동 2로 돌아가 이론적으로 배운 함수의 연속, 불연속의 개념을 재정립 시킨다. 35' (45') 문제 3 다음 함수의 [ ]안의 점에서
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- 교사- 학부모가 함께 노력할때만이 좋은 결과를 얻을 수 있습니다. 6. OOO 교사경력 2004~ 2009 ooo 대학 000전공 2004 고등학교 3학년 수학과외경험 2005 중학교 3학년, 고등학교 3학년 수학과외 경험 2006 000외국어고등학교 학생지도 경험 현재까지 00
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3. 수학이라는 과목에 대해서 어떻게 생각하나요? 4. 미분이란 무엇인가요? 5. 통계학을 전공하기에 필요한 역량에 대해서 말해 보세요. 6. 고등학교 시절 통계를 이용해 본 경험이 있으면 말해 보세요. 7. 원의 접선의 방정식의 세 가지 유
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  • 등록일 2023.12.28
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3학년 시절 학급 부회장을 한 경험을 되살려 고등학교 1년동안 학급을 위해 봉사했습니다. 학급 회장과 반 친구들 중간에 위치하여 긴장도 되고 힘든 점도 많았지만 반 친구들의 의견을 수렴하면서 친구들과 힘을 합하여 서로 편하게 지낼 수
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수학연구원 자기소개서1 1. 성장과정 2. 성격의 장단점 3. 생활신조 4. 지원동기 및 포부 II. 수학연구원 자기소개서2 1. 자기소개(생활신조, 취미/특기, 성장과정, 가정환경 등) 2. 성격의 장단점 3. 성공 및 실패경험 4. 지원동기 및 입
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  • 등록일 2019.10.26
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