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과 현황
3. 고교평준화 정책에 관한 쟁점사항 및 장단점의 분석
1) 학력의 하향평준화 문제
(1) 반대론의 논리적인 근거
(2) 찬성론의 논리적인 근거
2) 학교선택권 문제
(1) 반대론의 논리적인 근거
(2) 찬성론의 논리적인 근거
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개념
▶ 정의로운 복지 국가
▶ 사회적 약자의 측면에서 제기되는 정의 개념
Ⅲ. 분석하기
① 『시민윤리』에서의 정의(正義)에 대한 비판적 고찰
② 방법론으로서의 정의교육
③ 실제적 정의교육을 위한 방법론적 제안
Ⅳ. 마무리
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과제
1. 미대 입시 선발 제도의 다양화를 모색하여야 한다
1) 특차 전형의 방법을 더욱 확대하여야 한다
2) 미대 입시에서 실기 과목을 다양화시켜야 한다
3) 심사 방법의 내용과 평가가 다원화되어야 한다
2. 고등학교 미술 교육적 측면에
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사회의 특징
1.2 저작권문제 등장배경
2. 저작권침해의 실태
2.1 음악분야
2.2 영화분야
2.3 출판분야
3. 저작권법의 문제점
3.1 음악분야
3.2 영화분야
3.3 출판분야
4. 정보공유와 저작권보호 해결책 모색
4.1
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과 경제성장”. 『소득분배와 경제성장』 협동연구총서 17-07-01. 한국개발연구원.
강영혜, 차성현, & 김양분. (2010). 학력격차 해소방안 연구. 한국교육개발원. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 교육 불평등이란
2. 우리 사회의 불평등 문제 중 교육
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사회·문화적 고립
2)자녀양육 환경 취약
3)저소득가구가 다수이나, 기초생활보장 수급자는 소수
4)의료서비스 접근성이 낮고 모성건강 위험도가 높음
5)가정폭력과 불화 등으로 이혼 급증
6)체류 등 신분상의 불안
7)사회적 편견
3.해결
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고등교육
Ⅲ. 주요쟁점이 되는 교육현안문제
1. `값싼 학교교육`과 과중한 사교육비
2. 획일적 규제위주의 교육행정
3. 입시위주 교육으로 도덕교육의 상실
4. 세계 최고의 교육열
Ⅳ. 교육개혁방안
1. 열린교육사회, 평생학습사회 기반
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과정 운영
11) 고교간 교육 질 경쟁
12) 기부 입학 특전
Ⅴ. 고등학교평준화정책(고교평준화제도)의 현황
Ⅵ. 고등학교평준화정책(고교평준화제도)의 문제점
Ⅶ. 고등학교평준화정책(고교평준화제도)의 연구사례
Ⅷ. 향후 고등학교평
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고등학교 체제를 구축함으로써, 미래사회의 발전추세와 사회적 요구에 부응하고 개인의 능력과 적성을 최대한 실현할 수 있도록 해야 할 것이다.
-참고자료-
윤정일외『한국 교육 정책의 쟁점』(교육과학사,2002)
김진성, 『교육, 문제는 많지
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과정 편성 및 운영상의 어려움
(4) 학생선발과 관련된 문제
5. 나의 의견 ? 반대 의견
1) 교육평등
2) 교육격차
3) 학교효과?
4) 입시제도와 선발방식
5) 갈등론적 교육사회학
6) 한국의 교육열과 학벌사회
7) 자사고 정책에 대한 제언
6.
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