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과 다각적인 접근을 통하여 근본적인 문제를 해결하려는 긴장과 노력이 필요하다.
※ 참 고 문 헌
김영정(1985). 집합행동론. 서울 : 진흥문화사
김용만, 박세혁, 전호문(2003). 스포츠마케팅. 서울 : 학현사
윤덕중(1998). 현대 사회학. 서울 : 형설
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과 그의 환경체계를 이해하고 분석하는 도구로서,
동시에 원조와 문제해결을 위한 전략을 선택할 수 있는 매우 중요한 시각을 제
공해 주는 것이다. sheafor와 Horejsi(1997:90-99)는 실천 관점으로서 일반주
의 사회복지실천 관점, 일반체계론적 관
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과 직업체험활동
1. 체계적인 흥미 및 적성검사
2. 직업세계에 대한 실질적인 체험 부족
3. 대량인원 체험활동의 한계
4. 학교현장에서 전문적인 경험 및 지식부족
5. 대학진학위주의 진로 및 직업교육
6. 청소년직업체험활동에 대한 사회적
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과 교육론, 서울 : 갑을 출판사
▷ 박명희 외(2001), 창의적인 수업내용 77가지, 해오름
▷ 윤양석(1983), 음악형식론, 수문당
▷ 한면희(2002), 사회과교육, 교육과학사 Ⅰ. 사회과교육 학습원리
1. 목표?내용?방법의 일관성 원리
2. 지도방법 및
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일반적인 의료문제도 가지고 있는 경우가 많은데, 요소3과 마찬가지로 의사의 이름과 진단시점 등을 질문하여 정확한 정보를 확인하여 기재하는 것이 중요하다.
PIE
DSM
요소 1 : 개인의 역할수행능력
축 Ⅳ : 심리사회적, 환경적 문제나 내용
요
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사회모델
Ⅱ 사례관리 과정
1. 사례개요
2. 대상자 기초사항 및문제 사정
1) 인적사항
2) 가계도 ․ 생태도 ․ Time line &생활력표
3) 심리 정서적 문제
4) 경제적 문제
5) 교육적 문제
6) 환경적 문제
7) 사회적 상황
8) CT의 강점
9) C T
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과 주산기 문제 (약 10%)
4) 유아기 또는 소아기 때 있었던 일반적인 의학적 상태 (약 5%)
5) 환경적인 영향 및 기타 정신장애 (약 15∼20%)
3. 지적장애의 유형
4. 지적장애의 언어적 특성
5. 지적장애의 일반적인 언어지도방법
1) 신체 표현
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문제의 정의
1.청소년기
1)청소년기의 개념
2)청소년기의 특성
2.청소년 문제의 정의
Ⅱ.청소년 문제의 유형과 원인
1.청소년 문제의 유형
1)성문제
2)폭력
3)인터넷
4)약물남용
5)자살
2.청소년 문제의 원인
결론 - 해결방
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문제해결 방법을 알려주지 못했던 점이 문제점으로 나타나고 있으므로 저소득 모자가정의 실제 경험을 반영한 사례와 실제적인 활동위주의 프로그램의 필요하므로 한부모들이 일상에서 경험하는 자녀양육에서 구체적인 문제 상황과 효과적
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2.3. 전망과 대책
3. 경제 호·불황에 따른 경기적 실업
3.1. 경기적실업
3.2.분석방법
3.3. 국내총생산과 실업률관계
3.4. 경기 불황에 따른 실업률 증가
3.5. 현재 대졸자의 취업률이 낮은 이유
3.6. 실업문제와 그 해결방안
Ⅲ. 결론
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