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사회주의 경제로의 복고 가능성을 희박하게 한다. 즉, 시장 경제 운용으로 많은 부를 축적하게 된 현재의 신흥 자본가 계급들은 그들이 늘려 놓은 자본을 잃어버리지 않기 위해서도 시장 경제 메커니즘을 옹호할 것으로 보인다. * 문화와
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02, 웅진 주니어, 2002.
크리스 하먼, 민중의 세계사, 책갈피, 2004.
프랜시스 로빈슨 외, 사진과 그림으로 보는 케임브리지 이슬람사, 시공사, 2002. 1. 들어가기
2. 이슬람교의 탄생과 이슬람 제국의 건설
-이슬람 제국 연표
-이슬람교 성립
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및 특수성 보장
2) 부정적 효과 (반대 의견)
가) 공교육 붕괴 초래
나) 계층 간 불평등 심화와 위화감 조성
다) 학교 간 서열화 조장
라) 학교 간 과도한 경쟁 유발
3) 주요 내용 정리
4. 바람직한 자립형 사립고의 발전을 위해
참고 자료
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시민 연대회의
http://hakbumo.netian.com - 학부모연대
www.wjschool.org - 강원지역 고교평준화 추진위원회 Ⅰ. 고대의 교육
1. 폴리스(Polis)
2. 스파르타와 아테네의 교육
Ⅱ. 소크라테스
1. 소크라테스의 생애
2. 교육의 철학
3. 영혼을 위한 교육
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사회의 서양화 경향과 함께 교세가 크게 확장
- 불교 : 일대 혁신 운동을 통하여 도시에서도 지속적인 발전 이룩
- 천도교, 대종교, 원불교 : 민족 종교로서 기반 확립, 교세 확장에 노력
- 종교계의 영향 : 1970년대 이후 민주화 운동에 크게 기여
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사회가 공동적인 노력과 협력을 통해 성취하도록 꾀하고 있으므로 이 모형이 앞으로 채택되어 발전시킬 모형이다.
*참고문헌
오성삼·구병두, 교육과정 및 평가의 이해, 서울: 양서원, 1996
박승배, 교육과정학의 이해, 서울: 양서원, 2002
김종화
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사회발전에 기여
1) 사회체제와의 적합성
2) 사회체제와의 통합성
4. 교육체제의 효율성
Ⅴ. 현행학제의 구조와 문제
1. 기본학제
1) 유치원
2) 초등학교
3) 중학교
4) 고등학교
5) 고등교육기관
2. 특별학제
3. 학교 외 교육제도
4. 현행
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-지식기반사회를 맞아 지식과 정보가 부가가치 창출의 핵심요소가 되기 때문에 직업인의 양성을 주 목적으로 하고 있는 실업계 고등학교나 전문대학, 대학 그리고 직업훈련원이나 그 외 사회교육기관에서의 직업교육은 대단히 중요함
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형성
2) 인사 혁신
3) 기능 및 조직개편 추진
4) 민원서비스 혁신
5) MBO제도 개선
Ⅴ. 보건복지와 노인보건복지
1. 지역사회의 특성
2. 시범사업의 특성
3. 지역현안과 문제해결수단의 모색
Ⅵ. 보건복지와 건강보험재정위기
1. '개인'에
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발전방안 수립?제시
6. 교육부총리제 도입
7. 과외금지 위헌 결정
8. 공무원 연금법 개정안
Ⅶ. 김영삼정부(문민정부)의 교육정책
Ⅷ. 노무현정부(참여정부)의 교육정책
1. 대학 학생선발제도 개선
2. 대학교육의 경쟁력 강화
3. 지방대
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