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2%④ 5%
⑤ 10%
41. 다음은 생물과 환경 사이의 물질 순환을 나타낸 것이다. ㈎에 해당하는 물질의 명칭을 쓰시오.
동물
→
대기 중의
㈎
→
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식물
<2학기 중간 고사>
1. ②
2. ①
3. ⑤
4. ③
5. 산소, 이산화탄소
6. ③
7. ④
8. ④
9. ⑤
10. ㈏, ㈑
1
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학기 중간고사 정답)
1. ④
2. ⑤
3. ①
4. ②
5. ③
6. ①
7. ⑤
8. ③
9. ④
10. ③
11. ③
12. ③
13. ②
14. ②
15. ⑤
16. ④
17. 8 개
18. ③
19. ③
20. ⑤
21. ①
22. ④
23. ⑤
24. ①
25. ③
26. ①
27. 3 쌍
28. ②
29. ⑤
30. ④
31. ③
32. ④
33. ⑤
34. ④
35. ②
36. ⑤
37.
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2학기말 고사>
1. ②
2. 빛
3. ③
4. ②
5. ①
6. ③
7. ①
8. ①
9. ㈎ 질소 동화 작용, ㈏ 공중 질소 고정
10. ①
11. ③
12. ②
13. ②
14. ④
15. ⑤
16.
17. ㈎ 스라소니, ㈏ 눈신토끼
18. ③
19. ②
20. ④
21. ⑤
22. ①
23. ⑤
24. ④
25. ⑤
26. ②
27. ⑤
28. ④
29. ⑤
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중간고사
1. ③ 2. D－액포 3. ② 4. (나), (다) 5. ⑤
6. ② 7. 삼투 현상 8. A : 기공 B : 엽록체
9. (가)－핵, (나)－세포벽10. ㉠－단세포 생물 ㉡－다세포 생물
11. ①12. 물관－물과 무기 양분13. ①14. ②
15. ①16. ④, ⑤17. ④18. ②, ⑤19. 산소
20. ②21. ③,
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이야기한다.
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④정확한 내용 전달을 위해서는 육하 원칙을 따르는 것이 좋다.
⑤듣는이의 판단을 돕기 위해 자신의 느낌과 감상을 덧붙인다.
들은 내용을 전달할 때에는 사실대로 정확하게 전달하는 것이 중요하다. 실전모의고사 2회
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2. 교회교육의 가능성
III. 청소년 교육의 목적
1. 목적의 필요성
2. 부적절한 청소년 교육의 목적
3. 적절한 청소년 교육의 목적
4. 목적과 목표
5. 청소년 교육의 구체화된 중간 목표
IV. 일반적 지도자의 개념과 성경적 지도자의 이상적 모델이신
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2. 새로운 목표나 일을 성취하기 위해 노력한 과정이나, 또는 자신이 겪은 가장 큰 어려움을 극복하기 위해 노력한 과정을 통해 자신의 어떤 부분이 성장하였는지 기술하세요.
3. 자기 주도적으로 학습하여 학업능력을 향상한 경험과 대학
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번씩 시험이 있으면 한 달에 한번씩 실험을 봅니다.
In the lst and 2nd term we have midterm and term-end exams, and we also take the year-end exams at the end of the second term.
1학기와 2학기에 중간고사와 학기말 고사를 보고 2학기말에는 학년말 시험도 봅니다.
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2학기 중간고사 시험을 코앞에 두고, 노는 데 바빠서 시험 준비를 제대로 못했던 적이 있었습니다. 같이 도서관에서 공부하는 한 친구가, 몇몇 과목의 교수님은 시험 감독을 엄하게 안하시니, 서로 분담하여 컨닝 페이퍼를 만들어 서로 보여주
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학기 기말고사와 2학기 중간고사에서 이러한 방법으로 좋은 성적을 거둘 수 있었습니다. 저에게 맞는 공부방법을 찾았다는 데에서 자부심도 느낄 수 있었습니다. 대학교에 진학해서도 저만의 식품영양에 대한 공부 방법을 통해 높은 지적 성
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과외가 끝나고 새벽2시까지 공부를 하였습니다. 수많은 아르바이트 경험과 바쁜 시간들은 인내심과 책임감이 되어 돌아왔고, 이것만은 누구에게도 뒤지지 않을 자신이 있습니다. 맡은 바 끝까지 책임을 지는 생물공학기사가 되겠습니다.
2.
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