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형식
⑺ 올바른 인용의 방법
⑻ 알아두면 도움되는 저작권 상식
7. 문장작성의 기본지식
⑴ 문체의 5가지 구분
⑵ 어떤 경우에 단락을 나누는가
⑶ 단락을 나누는 방법
⑷ 독자에게 쉽게 어필하는 제목
⑸ 소제목을 붙일 때의
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형식이 고려된다.
9. 화행 실패이론
(1) Austin
‘실패에 관한 이론’에서는 언어행위의 성공적 수행에 필수적 제약이 나온다.
1)행위 수행을 위한 규약적 절차, 관습이 있어야 한다.
ex)Ich beleidige dich로 누군가를 모욕할 관습은 없다.
2)관계되는
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의문문 만들기, 조각상 만들기
2) 이야기 만들기 : 인물 그리기, 조상연극, 즉흥적 이야기 이어가기
3) 구성하기와 장면 구체화하기 : 토론연극, 마임
4) 연행과 평가의 단계
Ⅶ. 교육연극의 학습효과
Ⅷ. 교육연극의 시사점
1. 그룹활동
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2. 초록의 구조
3. 초록의 스타일
4. 표제 등에 나타난 정보의 반복 여부
5. 용어
6. 문자 외의 표현형식
7. 이미지 자료
1) 이미지내용
2) 부가 정보
3) 캡션 정보
4) 공간 정보
5) 시대 배경
8. 기타 권고사항
Ⅸ. 표현과 유아
참고문헌
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과외의 경험은 있지만,) 수업에 대한 경험이 적은 수강생들에겐 좀 어렵습니다.
오히려 조금 긴 시간을 갖고 몇 개의 팀으로 나누어 수업 모형의 시안을 만들어서 대상이 될 학생들을 모집해서 일정한 기간에 수업 모형을 계속 수정하여 완성
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문장 구성 및 어휘의 적합성
8. 발음, 문법 및 유창성
9. 반복, 느린 말, 재진술, wh의문문 대신 yes/no의문문 등을 사용
(3) Long의 견해에 의하면, 상호 작용과 입력은 습득의 과정에서 중요한 역할을 한다: Long에 의하면 언어 형식들을 "연습"하는
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외성 저, 공동체, 2014
사회복지 행정실무 : 이세형 저, 양성원, 2017
사회복지의 이해 : 윤찬영 저, 정민사, 2017
사회복지 사례관리 : 이채석 저, 어가, 2017 사회복지실천기술의 의사소통
I. 비언어적 의사소통
II. 언어적 의사소통
1. 클라
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외국인의 눈에 비친 한국 교실의 모습이다. 학생이 살아있는 영어수업을 위하여, 더 나아가 21세기 지식기반사회가 요구하는 창의적인 인재 양성을 위하여, 제 7차 교육과정은 우리나라 교육과정의 주축으로 신속하게 정착되어야 할 것이다.
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형식)
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내용 형식 동일어구 반복 < 지시어 사용 < 접속어
ⅱ 장면 +- ㉠ 언어 내적 장면 ; 말들 사이의 관계 (맥락)
+- ㉡ 언어 외적 장면 : 화자 + 청자 + 시·공간적 조건
ⅲ 공손한 표현의 특징 : 일반적으로 문장의 길이는 공손함
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형식으로 연결시키는 방법이다.
소그룹 활동
학급을 소그룹으로 나누어 자신의 작문을 그룹의 구성원들에게 읽어 주고 이들이 작문의 감점과 약점을 평가하면서 함께 교정한다,
최근에는 이러한 방법들 외에도 컴퓨터 워드 프로세서 프로그
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