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행위를 보장한다. Austin 의 첫 번째에 해당한다. 1. 화용론이란 무엇인가?
2. 화행이론의 정의
3. 화행이론의 철학적 배경
4. Austin의 초기 화행이론과 변청과정
5. 명시적 행위수행 공식
6. Austin 과 Searie의 언어행위 구분
(1)Austin
(2)
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정의 특징
Ⅴ. 교육사회학의 접근이론
1. 교육사회학의 기능이론
2. 교육사회학의 갈등이론
3. 갈등론적 교육이론
Ⅵ. 교육사회학의 사상가
1. Comte
2. Spencer
3. Ward
4. Durkheim
Ⅶ. 교육사회학의 연구방법
1. 일반적 방법
1) 철학적 방법
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행위, 반응, 상호작용 전이작용의 과정
3)결과이론
●존슨
사회적, 신체적 건강이나 질환으로 위협적일 때 최적의 상태를 유지할 수 있도록 환자의 행위를 통합하고 조직하는 능력을 보존해 주는 제 1절.인간
제 2절.환경
제 3절.건강
제 4
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이론적 구성 및 배경
1. 화용론의 정의
2. 지시와 거리(Deixis and distance)
3. 협력과 함축(Cooperation and Implicature)
4. 전제(Presupposition)
5. 언어행위와 간접화행.
Ⅲ. 영어교육과의 관련 및 적용
1. 발화해석모형
2. 효율적인 대화진행:
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화행이 론이 언어사용에 있어서의 일반적 이론에 일익을 담당할 것이다. 그러나 LFH가 유지될 수 없다면 화행이론은 보다 실험적인 연구 방법으로 대체되어야 할 것이다. 9.0 서론
9.1 철학적 배경
9.2 정립(定立) : 화행은 참과 거짓의 개
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