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시조는 고시조에 비해 주제가 다양하다.
[시어의 이해] ★★★
(나)의 시에서 화자가 소망하는 세계를 나타내며 시상이 집중된 시어는? ①
① ▶
하늘② 돌담③ 햇발
④ 봄 길⑤ 샘물
‘하늘을 우러르고 싶다’는 말에서 화자가 소망하는 세계
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시어의 이해] ★★★
(나)의 시에서 화자가 소망하는 세계를 나타내며 시상이 집중된 시어는? ①
①
하늘② 돌담③ 햇발
④ 봄 길⑤ 샘물
[운율] ★★
(나)의 시에 대한 설명으로 잘못된 것은? ②
① 같은 문장 구조가 반복되고 있다.
②
울림소
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고무줄 놀이의 문제점을 지적했다.
⑤(마)-상처받은 이웃에 대한 화자의 따뜻한 시선이 느껴진다.
(라)는 가을날 소녀들이 놀고 있는 교정의 풍경을 그리고 있다 1. 봉선화
2. 돌담에 속삭이는 햇발
3. 어떤 마을
4. 우리가 눈발이라면
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싶은 마음을 자유로운 형식으로 노래하였다.
④(
라)-중1 여학생들의 고무줄 놀이의 문제점을 지적했다.
⑤(마)-상처받은 이웃에 대한 화자의 따뜻한 시선이 느껴진다. 1 봉선화
2 돌담에 속삭이는 햇발
3 어떤 마을
4 우리가 눈발이라면
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시대 ‘종이 소비’ 느는 까닭은
②대왕중학교 체육 대회 및 전시회 안내
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③우리 학교 학생들의 컴퓨터 활용 실태
④‘금강산 백일장’성황리에 마쳐
⑤전국 중학교 춤 경연 대회
보고문은 어떤 주제에 대하여 조사하거나 연구한 결과를
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문제 3
3. 연구 방법과 연구 대상 4
4. 선행연구 검토 7
Ⅱ. TCK 특성과 세계화 시대의 정체성 15
1. TCK와 세계화 15
1) TCK의 정의와 특성 15
2) 세계화의 성격과 범위 17
3) 세계화 시대의 TCK의 강점과 약점 22
2. TCK와 관련한 한국의 교
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문제를 조사하고 자신들의 잠재성을 실천해 볼 수 있다.
창의적 사고 과정이 신장되며 이를 문제해결에 사용할 수 있다.
참여의 즐거움을 통해 정규 교육과정에 대한 흥미를 상승시킬 수 있다.
2) 대상
수준 Ⅰ
유치원~12세 이하
수준 Ⅱ
13세~1
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중학교 국어과 교사용 지도서 국어 · 생활국어 2-1」, 교육인적자원부
정경섭 외, 「고전 문학의 이해와 감상2」, 문원각, 2002 Ⅰ. 머리말
Ⅱ. 구비문학에 대한 고찰
-구비문학의 과거와 현재로 보는 양상
Ⅲ. <구토지설>에 관한 이해
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[실험5-1] 시각별로 사람의 몸이 튀어 오르는 과정과 용수철의 변화 모양은 어떠한가? 11
[실험5-2] 사람의 몸이 튀어 오르는 현상에 숨어 있는 과학적 원리는? 13
Ⅳ. 종합결론 14
Ⅴ. 더 조사해보고 싶은 문제 15
◈ 참고문헌 ◈ 15
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시스템 개발”, 한국자동차공학회 2005년도 추계학술대회논문집 pp.1453~1457, 2005
[5] 박선순, 구재승, 윤길영, 김철수, “하이브리드전기자동차용 배터리 관리 시스템의 개발”, 한국자동차공학회 춘계학술대회논문집, pp1249~1254, 2002
2009년 2학기
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시절을 보낸 저는 타인을 배려하는 따뜻함과 사려 깊은 마음가짐을 가지며 자랐습니다.
부모님으로부터 곧은 생각을 지닌 도덕적이고 예절 바른 사람으로 성장하도록 가정교육을 받았습니다. 각자의 일은 자주적으로 생각하고 판단하고 스
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문제를 세분화하여 출제하기도 함.)
3. (1조 전경욱 이순영) 이독성이란?
4. (3조 고형진, 김유범) 청록집에 대해 말하라.(시인말고 시집에 대해)
(중략)
예상문제
1. 문법에 대해 어떠한 연구를 할 것인가?
2. 전제와 함의의 차이는?
3. 1930
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시오.
2. 예상치 못했던 문제로 인해 계획대로 일이 진행되지 않았을 때, 책임감을 가지고 적극적으로 끝까지 업무를 수행하여 성공적 으로 수행하였거나, 또는 실패한 경험에 대해 서술해 주십시오.
3. 1) 기존과는 다른 방식을 시도하
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아래의 공란에 자유롭게 서술식으로 기술하십시오. (필수) ("인생에서 중요하다고 생각하는 것을 위하여 어떤 노력을 하였으며 그 노력을 통해서 성취한 것"을 포함/ 한글 1500자 내외, 영어 3000자 내외)
10. 면접 예상 질문 및 모범답안
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