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고무줄 놀이의 문제점을 지적했다.
⑤(마)-상처받은 이웃에 대한 화자의 따뜻한 시선이 느껴진다.
(라)는 가을날 소녀들이 놀고 있는 교정의 풍경을 그리고 있다 1. 봉선화
2. 돌담에 속삭이는 햇발
3. 어떤 마을
4. 우리가 눈발이라면
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싫어, 아무도 없는 뜰에 달밤이 나는 싫어…….
① ▶
해② 얼굴③ 산
④ 달밤⑤ 눈물
‘해’는 밝고 생동감이 넘치는 소망 가득한 세상을 의미한다. 1. 봉선화
2. 돌담에 속삭이는 햇발
3. 어떤 마을
4. 우리가 눈발이라면
보충심화
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고운 해야 솟아라.
달밤이 싫어, 달밤이 싫어, 눈물 같은 골짜기에 달밤이 싫어, 아무도 없는 뜰에 달밤이 나는 싫어…….
①
해② 얼굴③ 산
④ 달밤⑤ 눈물 1 봉선화
2 돌담에 속삭이는 햇발
3 어떤 마을
4 우리가 눈발이라면
보충심화
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싶은 마음을 자유로운 형식으로 노래하였다.
④(
라)-중1 여학생들의 고무줄 놀이의 문제점을 지적했다.
⑤(마)-상처받은 이웃에 대한 화자의 따뜻한 시선이 느껴진다. 1 봉선화
2 돌담에 속삭이는 햇발
3 어떤 마을
4 우리가 눈발이라면
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햇발
(1) 읽기 전에
● 누군가가 그리웠을 때를 떠올려 보고, 그 때의 마음이 잘 드러나도록 ‘내 마음’으로 삼행시를 지어 보자.
<의도분석>
학생들이 흥미로워하는 ‘삼행시 짓기’ 활동을 통해 학습 동기를 유발하기 위한 부분이다. 또
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