|
4명, 유적 및 유물 답사조 3명이었다.
①조사 결과② 조사 내용③조사 목적
④조사 방법⑤조사 지역
[보고문] ★★★
다음 중 보고문으로 글을 쓰기에 가장 적절한 것은? ③
①온라인 시대 ‘종이 소비’ 느는 까닭은
②대왕중학교 체육 대회
|
|
|
4명, 유적 및 유물 답사조 3명이었다.
▶
①조사 결과② 조사 내용③조사 목적
④조사 방법⑤조사 지역
[보고문] ★★★
다음 중 보고문으로 글을 쓰기에 가장 적절한 것은? ③
①온라인 시대 ‘종이 소비’ 느는 까닭은
②대왕중학교 체육 대
|
|
|
4일 동안 지리산을 답사하였습니다. 답사반은 지도 선생님 두 분과 연구 반원 30명 등 모두 32명으로 구성되었습니다. 조사에 앞서 관련 자료를 수집하였고, 선생님으로부터 조사 방법에 대해 설명을 들은 후 몇 개 부서로 나누어 지리산의 각
|
|
|
총명이는 상냥하고 친절하다. 내가 일년 동안 이 교실에서 생활한다고 생각하니, 교실에 있는 비품을 아껴야겠다는 생각이 들었다.
친구들과 친하게 지내야겠다. 1 국어생활의 반성
2 내용선정하기
3 상황에맞게 말하기
4 고쳐쓰기
|
|
|
다닌 친구로서 바로 앞에 앉은 총명이는 상냥하고 친절하다. 내가 일년 동안 이 교실에서 생활한다고 생각하니, 교실에 있는 비품을 아껴야겠다는 생각이 들었다. 1 국어 생활의 반성
2 내용 선정하기
3 상황에 맞게 말하기
4 고쳐쓰기
|
|
 |
46
가. 『장마』지도의 실제 ………………… 49
나. 『아홉 켤레의 구두로 남은 사내』 지도의 실제 ……… 54
Ⅲ. 결 론 ………………… 60
참고문헌 ………………… 62
【 표 차 례 】
[ 표-1 ] 브룩스와 워렌
|
|
|
국어교육 중앙대학교 국어교육 연구소.
정창웅(2004), “통신언어의 전이양상과 통신언어의 전이양상과 지도방안 연구”, 한국교원대학교 석사학위논문 한국교원대학교 석사학위논문.
권연정(2004), “통신언어가 국어교육에 통신언어가 국어
|
|
|
예상되는 독서기록장의 내용 구성
2. 초등학교 독서기록 양식
3. 중․고등학교 독서기록 양식
4. 부록
Ⅳ. 주요 독서기록 양식 활용법
Ⅳ. 독서기록장 활용의 문제점
Ⅴ. 바람직한 독서기록장 활용을 위한 제안
Ⅵ. 결 론
※
|
|
|
-sor.html
http://www.goodteacher.org
http://www.yonhapnews.co.kr
http://www.imaeil.com
http://www.state.gov/m/a/os/1257.htm Ⅰ. 서론 1
1. 연구의 필요성 및 목적 1
2. 연구 문제 3
3. 연구 방법과 연구 대상 4
4. 선행연구 검토 7
Ⅱ. TCK 특성과 세계화 시대의 정체
|
|
|
한국 현대문학사, 서울대학교출판문화원, 2008
권영민, 한국 현대문학사2, 민음사, 2002 목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 작가 선정 이유
2. 사건의 제시
3. 소통에 관하여
4. 단절의 해결
5. 의미와 무의미 사이
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
|
|
 |
|
|
 |
예상 못 한 바였지요. 그 후로 저를 대표하는 단어는 ‘노력’이 되었습니다. 대학생활에서도 저의 그 두 글자는 빛을 발했고， 신한은행의 일문이 된다면 그 빛은 더 밝게 빛나리라 확신합니다. Ⅰ. 하나은행 최종합격 자기소개서
□ 하
|
|
 |
4. 암행어사
( 표 8 ) 암행일지 예시
( 표 9 ) 암행어사증 예시
5. 사랑의 식사
( 표 10 ) 사랑의 식사 계획서
6. 척척 학습
( 표 11 ) 척척학습 수업준비물 예시 (국어)
7. 3분말하기
( 표 12 ) 3분 말하기 주제 예시
8. 모듬 일지 쓰기
9. 학급 일
|
|
 |
문제를 세분화하여 출제하기도 함.)
3. (1조 전경욱 이순영) 이독성이란?
4. (3조 고형진, 김유범) 청록집에 대해 말하라.(시인말고 시집에 대해)
(중략)
예상문제
1. 문법에 대해 어떠한 연구를 할 것인가?
2. 전제와 함의의 차이는?
3. 1930
|
|
 |
문제를 해결한 경험이 있나요? 그 경험을 통해 배운 점을 말해보세요.
4. 고교시절에 몰두했던 일이 있다면 말해 보세요.
5. 시간을 효율적으로 사용하는 본인만의 방법은 무엇인가요?
6. 학교생활 중 좌절했던 경험과 이를 극복한 경험에 대
|
|
메뉴펼치기
