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문제연구소
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주관식
1. 툰드라 4. B, 셀바스 7. 음서제,공음전
2. 콩비나트 5. 조세, 공납,역 8. 선, 색깔, 상감법
3. 북아메리카 자유무역 협정(N
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주1 : 고온, 건조
주2 : 이목
주3 : 콤비나트
주4 : B
주5 : 견훤, 왕건, 궁예
주6 : 음서제, 공음전
주7 : 북진정책
주8 : 삼국사기
주9 :
주10:
주11 :내신문제연구소
주12: 객관식1~22번
주관식1~8번
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주관식
1. 왕권강화 4. 지중해성 기후
2. 음서제, 공음전 5. 대부분의 산지와 구릉, 지중해와 대서양이 접해있으므로
3.북
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주관식
1. 권문 세족 : 중앙귀족출신, 대토지소유,불교적이념, 음서통한진출, 친원파
신진사대부: 지방향리출신, 중소지주출신, 유교적이념, 과거통한진출
2. 중인계급의 성장 - 남반,서리,향
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사회에 끼친 영향이 무엇인지 10자 내외로 쓰시오.
주6. 김부식이 쓴 삼국사기의 역사적 의의를 쓰시오.
내신문제연구소
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2) 부모-자녀간 의사소통
Ⅲ. 연구방법
1. 연구문제
2. 연구가설
3. 조사대상과 조사방법
4. 측정도구
1) 일반적인 특성 및 이동전화 사용관련 특성
2) 의사소통유형검사
5. 연구의 제한점
Ⅳ. 연구결과
Ⅴ.참고문헌
Ⅵ. 설문지
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문제점
1. 집단따돌림 청소년의 실태
2. 집단따돌림 청소년의 문제점
Ⅳ. 집단 따돌림의 외국사례
1. 노르웨이
2. 영국
3. 독일
Ⅴ. 집단 따돌림의 사회복지적 개입방안
1. 사회제도적 개입방안
2. 전문적 기술 개입방안
Ⅵ. 결론
<참
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문제점, 학교발전을 위한 학교평가의 방향과 과제. 제1회 교육연구개발 연계체제 세미나 자료집, 한국교육개발원.
정택희, 김주후, 김주아 (2004). 시도교육청 학교평가 공통지표. 한국교육개발원, 수탁연구 RM 2004-71.
조난심 (2001). 학교교육 내
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사회복지서비스의 질 구성요소와 평가기준-------------------16
<표3> 투입과 관련된 변수----------------------------------------18
<표4> 서비스 단위-----------------------------------------------20
<표5> 본 연구의 서비스 질 구성요소------------------------------22,23
<표
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사회복지서비스의 질 구성요소와 평가기준-------------------16
<표3> 투입과 관련된 변수----------------------------------------18
<표4> 서비스 단위-----------------------------------------------20
<표5> 본 연구의 서비스 질 구성요소------------------------------22,23
<표
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문제 해결의 핵심임을 배웠습니다. 이후 어떤 공동체에 속하든 ‘사람 사이의 다리’ 역할을 하는 데 주저하지 않았고, 그 자세는 대학에서도, 현장에서도 계속 이어지고 있습니다.
19. 선배나 상사에게 지적을 받았을 때 본인의 태도는 어떤
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장애물(난관)이며, 그때 느꼈던 소감은 무엇이업니까? [400 Bytes 이내]
3-2) 그 상황에서 취했던 행동과 노력에는 어떤 것이 있습니까? [400 Bytes 이내]
3-3) 그 결과는 어떠했습니까? [400 Bytes 이내]
4. 서울시설공단 면접족보 (면접 기출문제)
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2-2. 자신의 인생관에 따라 행동하여 좋은 결과를 만들었던 사례는 무엇입니까? (200자~400자)
2-3. 자신이 가장 소중하게 생각하는 사진을 첨부하고 이유를 설명하여 주십시오. (100자~300자)
3. 직무역량
3-1. 본인이 지원한 직무에 필요한 역량
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5-2. 서울메트로의 서비스 중 잘되고 있는 점과 잘 안되고 있는 점은 무엇이라고 생각하십니까? (200자~600자)
5-3. 본인이 위에서 기술한 잘 안 되고 있는 점을 개선하기 위한 방안은 무엇입니까? (200자~600자)
※ 서울메트로 면접기출문제
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