|
없음
|
|
|
도덕
3.청소년기와 중학생시절
91
2
121
4
151
1
92
2
122
4
152
5
93
1,3,5
123
2
153
1
94
1,3
124
3
154
3
95
2
125
3
155
4
96
1
126
4
156
4
97
5
127
2
157
2
98
5
128
2
158
5
99
2
129
5
159
5
100
1
130
2
160
1
101
5
131
3
161
4
102
2
132
5
162
5
103
2
133
3
163
4
104
2
134
5
164
1
105
2,5
135
4
165
4
10
|
|
|
도덕
3.청소년기와 중학생시절
91
2
121
4
151
1
92
2
122
4
152
5
93
1,3,5
123
2
153
1
94
1,3
124
3
154
3
95
2
125
3
155
4
96
1
126
4
156
4
97
5
127
2
157
2
98
5
128
2
158
5
99
2
129
5
159
5
100
1
130
2
160
1
101
5
131
3
161
4
102
2
132
5
162
5
103
2
133
3
163
4
104
2
134
5
164
1
105
2,5
135
4
165
4
10
|
|
|
도덕
3.청소년기와 중학생시절
91
2
121
4
151
1
92
2
122
4
152
5
93
1,3,5
123
2
153
1
94
1,3
124
3
154
3
95
2
125
3
155
4
96
1
126
4
156
4
97
5
127
2
157
2
98
5
128
2
158
5
99
2
129
5
159
5
100
1
130
2
160
1
101
5
131
3
161
4
102
2
132
5
162
5
103
2
133
3
163
4
104
2
134
5
164
1
105
2,5
135
4
165
4
10
|
|
|
도덕
3.청소년기와 중학생시절
91
2
121
4
151
1
92
2
122
4
152
5
93
1,3,5
123
2
153
1
94
1,3
124
3
154
3
95
2
125
3
155
4
96
1
126
4
156
4
97
5
127
2
157
2
98
5
128
2
158
5
99
2
129
5
159
5
100
1
130
2
160
1
101
5
131
3
161
4
102
2
132
5
162
5
103
2
133
3
163
4
104
2
134
5
164
1
105
2,5
135
4
165
4
10
|
|
 |
1(3), 6h11
Miller, J. P., 김현재 외 역(2000). 홀리스틱 교육과정. The holistic curriculum. Ⅰ. 서론
1. 연구의 필요성 및 목적
2. 연구 방법
Ⅱ. 이론적 논의
1. 인성교육
2. 청소년기 인성교육의 중요성
Ⅲ. 인성교육 프로그램의 효
|
|
|
1). pp.11-24
유성렬(1997). 청소년 자원봉사활동의 교육적 효과 연구: 경기도 남여 고등학생을 중심으로. 경기대학교 대학원 석사학위 논문.
윤진김인경(1994). 청소년기 자아중심성. 한국심리학회지 10(3). pp.101-123
윤혜순(2003). 청소년 봉사활동의
|
|
|
중주』2차대전중 독일 포로수용소에서 작곡
8) U2 의 “Sunday blood Sunday\"(피의 일요일)
9) 킹스턴 트리오의 ‘Where have all flower gone(꽃들은 어디로 갔나?)’
10) 김민기의 ‘철망 앞에서’
11) 김광석의 이등병의 편지
8. 교재(악보는 ppt 참조) 06
|
|
|
1 소유, 지배, 정복의 성개념
4.2 성의 대상화, 상품화
4.3 21세기 성문화, 시뮬레이터 통한 인터넷 섹스
5. 건전한 성문화 및 성의식을 위한 제안
5.1 도덕적 다원주의와 바람직한 성문화를 위하여
5.2 청소년 성매매 기준 연령
5.3
|
|
|
1
1. 연구 목적 및 방법.........................................1
2. 연구사 검토...........................................3
Ⅱ. 작중 인물의 양상........................................5
1. 인물별 성격 분석..........................................5
1) 조의관........................
|
|
 |
도덕윤리교사 자기소개서5
1. 성장과정
2. 성격의 장단점
3. 가치관 및 생활신조
VI. 도덕윤리교사 자기소개서6
1. 성장과정 (가정환경, 고교생활이후 학창시절, 대인관계 등을 중심으로 서술해 주세요.)
2. 성격소개 (장점, 단점 및 단점
|
|
 |
1. 성장과정
2. 성격 및 장단점
3. 학교생활
4. 지원동기 및 포부
05. 딩동댕어린이집 보육교사 자기소개서 (5)
1. 성장과정
2. 성격 및 장단점
3. 지원 분야(직무) 준비한 과정
4. 지원동기
06. 풀잎어린이집 유아교사 자기소개서 (6)
1. 성
|
|
 |
1. 성장과정
2. 본인의 가치관 및 성격의 장/단점
3. 본인이 사회적 책임을 가지고 타인, 공동체 또는 사회의 공익에 기여한 경험
4. 지원동기 및 사회복지사로서의 포부
06. 성심복지센터 사회복지사 자기소개서 합격예문 (5)
1. 자신에 대해
|
|
 |
중 예상치 못한 문제나 어려움에 직면하였으나, 원인을 파악하여 극복했던 경험 [30자 이상 700자 이내]
6. 기타 자기소개 [30자 이상 500자 이내]
7. 서울대학교 분당병원 면접 1분 자기소개 (1분 스피치)
8. 서울대학교 분당병원 면접 족보
|
|
 |
중고등학교 시절 수련원에 많이 가보았기 때문에 수련원생들이 힘들고, 조교들은 시키기만 하면 되는 입장으로 생각하여 매우 수월하다고 생각했습니다. 조교 한 사람당 수련생(고등학생) 100명을 통솔해야 하는데, 소수의 인원으로 다수를
|
|
메뉴펼치기
