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54. ③
go+동사원형+～ing 「～하러 가다」
55. saw
see와 과거형
56. what
57. Min-su, Kevin
58. ②
59. What
60. ⑤
61. How lazy you are!
62. ④
Nam-su's 「남수의」, 「남수의 것」
일반 명사의 소유격과 소유대명사는 같다. 핵심기출문제
해답과 풀이
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10-9참조) 반복, 혼잣말, 집단적 혼잣말도 이러한 자기중심적 언어의 예라고 할 수 있다.
4) 언어적 환경의 중요성
유아의 언어적 환경은 언어를 습득하고 숙달하는 데에 결정적인 영향을 미친다. 언어 환경 중에서도 특히 부모가 유아와 어떻
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12 1. 언어발달이론
1) Vygotsky의 언어발달이론
2) Luria의 언어발달이론
3) Chomsky의 생득주의이론
4) 상호작용 이론
2. 유아기 언어의 특징
1) 확인부가의문문
2) 과잉일반화
3) 부정문
4) 피아제
5) 비고츠키
6) Schick
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의문문
형식은 의문문이지만 내용은 평서문과 같은 것
Who can do so ? = No one can do so.
Who doesn't know the fact ? = Everyone knows the fact.
6) 명령문
[동사원형 + ~ ] 직접명령(2인칭)과 간접명령(1,3인칭)
직접명령: You close the door -> Close the door
간접명령: Le
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획득의 이론
1. 행동주의이론
2. 변형문법이론
3. 상호작용이론
III. 언어의 이해
1. 자기중심적 언어와 사회화된 언어
2. 유아 언어의 특징
1) 과잉일반화
2) 부정문
3) 확인 부가의문문
3. 한글읽기
4. 외국어 학습
* 참고문헌
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