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18. ②
현미경을 편평한 곳에 놓고 경통을 올린 다음 프레파라트를 올려 놓고 시야를 밝게 조절한다.
19. 관찰
탐구 과정 중 가장 먼저하는 것은 관찰이다.
20. ①
배율이 낮을수록 시야가 넓어져서 많은 수의 생물을 관찰할 수 있다.
21. ④
관찰
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1. 다음 중 줄기의 구별이 뚜렷하지 않은 것은 ?
① 보리② 개나리
③ 복숭아나무④ 민들레
⑤ 소나무
42. 다음 중 보리에 대한 설명으로 옳지 않은 것은 ?
① 꽃이 화려하거나 아름답지 않다.
② 원뿌리와 곁뿌리의 구별이 뚜렷하다.
③ 여러 개
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탐구하는 방법이다.
6. ①
지각의 구성 원소 중 산소가 46.6%로 가장 많다.
7. ⑤ 8. ⑤ 9. ②
10. ③
같은 무게를 가졌다고 해서 같은 광물이라고 말할 수는 없다.
11. ①
문제에서 주어진 전개도는 육각 기둥의 전개도이다.
12. 조흔색
광물 가루
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4. 특징
5. 장점
6. 단점
7. 발견학습의 예시
8. 브루너 이론의 교육적 시사점
※Massialas의 사회탐구※
1. 사회탐구모형의 6단계
2. Massialas 사회 탐구 모형의 적용
3. 교사의 역할
◎ 결론
♠ 토론주제
■ 참고문헌
※기출 문제※
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1) 기체의 무게와 부피
2) 용해된 기체 분리하기
4. 여러 가지 기체
1) 기체의 이용 알아보기
2) 기체 만들기와 성질 알아보기
5. 물 속에서의 무게와 압력
1) 물 속에서의 무게
2) 물 속에서의 압력
6. 주변의 생물
1) 꽃식물과 민꽃식물
2) 척
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1964). Taxonomy of Educational Objectives: Handbook Ⅱ: The affective domain. New York: David Mckay.
Simpson, B. J.(1966). The classification of educational Objectives: psychomotor domain. Illinois Journal of Home Economics, 10(4), 110-144.
<부록1> 2008학년도 생물Ⅱ 문항별 영역, 소단원, 배점
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1997, p1～17
고분자화학, 김재문, 1991
고분자화학, 김영백, 1996
(생체과학을 위한)물리화학, 티노코외, 1996
생물학, 류천인외 7명, 1992, 대광문화사 p111～134
Laland G. Johnson Biology, 전남대 생물교재 편찬회,1989, 탐구당 p8～18
물리화학, 권오천외 6명, 19
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탐구해 보고 싶다고 하였다.
부족하나마 작품을 완성하고 보니 자신감을 가지게 되었고, 학생이 탐구과정에서 부족했던 부분들을 더 조사해 보고 싶어하는 모습을 보면서 교사로서의 보람을 느꼈다.
◈ 참고 문헌 ◈
한국식물도감, 교학사, 1
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1996). 한국교육정책의 탐구, 서울: 교육과학사
윤형한,(2003), "고등학생들의 이공계 기피현상의 실태분석 및 개선방안", 한국직업능력개발원
이규석(2002), "과학선호도 증진을 위한 몇 가지 제언", 이공계 기피현상과 초ㆍ중등 과학기술교육, KED
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탐구당, 1985, p72.
-「생물학 개론」, 안상태, 화학사, p136-140.
-「Duplex SDS-PAGE를 이용한 단백질 분리향상」, 분석과학, Vol.19, No.6, 김희준외 6명 공저, 한국분석과학회, 2006, p529-532.
-「최신 생화학」, 김을상, 신광문화사, p135-138.
-「다양한 정제방
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생물공학기사 자기소개서1
1. 성장과정
2. 성격의 장단점
3. 생활신조
4. 지원동기 및 포부
II. 생물공학기사 자기소개서2
1. 자기소개(생활신조, 취미/특기, 성장과정, 가정환경 등)
2. 성격의 장단점
3. 성공 및 실패경험
4. 지원동기 및
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생물교사 자기소개서1
1. 성장과정
2. 성격의 장단점
3. 생활신조
4. 지원동기 및 포부
II. 생물교사 자기소개서2
1. 자기소개(생활신조, 취미/특기, 성장과정, 가정환경 등)
2. 성격의 장단점
3. 성공 및 실패경험
4. 지원동기 및 입사 후
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탐구자’로서의 저의 자세는 종근당의 가치와 목표에 부합하며, 지속적인 혁신을 이루는 데 큰 도움이 될 것입니다. 종근당 생물학적 분석 연구원 자기소개서
1. 해당 직무에 지원한 이유와 종근당 입사 후 목표를 구체적으로 작성
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100명을 통솔해야 하는데, 소수의 인원으로 다수를 다스린다는 것은 생각보다 쉽지 않았습니다. 100명 전원이 사건 사고 없이 3일을 보낸다는 것은 조교로써 상당한 관심과 집중이 필요한 일이었습니다. 하루는 수련생들과 한라산 등산을 하는
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1. 개인 소개 및 학업 배경
어린 시절부터 자연 세계에 대한 호기심이 많았고, 이는 저를 생물학이라는 흥미로운 학문의 길로 이끌었습니다. 이러한 관심은 시간이 지남에 따라 학문적 탐구로 발전했으며, 제 학업 경력을 통해 다양한 성취를
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