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31. ⑤
invention 발명, 발명품
cat's eye (도로의)야간 반사 장치
save 구출하다.
32. ②33. ⑤
34. ②
▶ 가주어 it와 대명사 it를 구별해야 한다.
balance 균형, 질서
make friends with~ ~와 친구가 되다
true [사실의
35. (1) of (2) for
to 부정사의 의미상의 주어
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3. Roman
도시 : 그 도시에 사는 사람
4. ③
the end of : ~의 끝에
5. ②
6. ③
7. ③
지각동사 + 목적어 + 원형부정사
8. ①
부정사의 의미상의 주어는 kind, foolish, nice, wise 등과 같이 사람의 성격이나 특성을 나타낼 때에는 of+목적격을 쓴다.
9. ③
It s
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부정사
want
21. ⑤
look forward to ~ ~을 학수고대하다.
22. ②
forget + 동명사(과거)
to 부정사(미래)
On ~ing, s+v
= As soon as s ~, s+v
23. ④
동명사와 현재분사의 구분
[24~25]
be born free : 자유롭게 태어나다.
and yet : 그러나
get + 비교급 + 비교급
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외에 가정이나 학교, 과외 등의 환경변인이 성적 결정에 영향을 미친다.
*고등학생: 지능, 노력, 학교환경은 변인은 사회환경과 관계없이 어떤 경우에나 성적 결정에 영향을 미친다.
3 연구의 결론!!!!!!
①중, 고등학생의 학업성적은 모집단
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3. 재능영어 과외 수요 충족 및 특기적성 교육 활성화
방과후 특기적성교육 활성화를 통하여 정규 교육과정에서 수요자들의 충족시키기 어려운 재능 개발과 취미를 계발하게 하여 기술교육의 보완과 인성교육적 측면을 도모하고 있다.
4. 학
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