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학습 방법을 효과적으로 개선할 수 있다
* 교육용 컨텐츠 부족으로 ICT 활용이 어렵다
* 최신의 소프트웨어 활용이 ICT 활용에 효과적이다
2. 교사 역할 변화의 방향
내가 바라본 ICT 활용교육
1. 교수의 수업설계능력
2. 충분한 자료, 콘텐츠의 개
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과잉행동아에 대한 이해와 감각통합훈련의 적용
가. 정서장애에 대한 이해
나. 자폐증에 대한 이해
다. 주의력 결핍 과잉행동장애
2. 감각통합훈련 놀이를 활용한 집단수업의 실제
가. 학생소개
나. 감각반응의 특징
다. 수업의 실제
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수업대회에 출전한 교사의 지도안에도 이 문제는 여전히 나타나고 있다. 제7차 교육과정 교사용 지도서 부록에 보면 문제해결학습모형, 개념학습모형, 탐구학습모형, 역할놀이 학습모형, 반응중심감상학습모형, 과정중심의 글쓰기 학습모형,
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학습 내용에 영향을 미치고 학습 분위기에 영향을 미치므로, 교수자의 자질과 능력에 따라 학습자의 학습 성취에는 많은 차이가 생길 수 있다.
(2) 문답법
교실에서 교사들이 의식적으로나 무의식적으로 자주 쓰는 수업을 한 가지 수단이자 학
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놀이를 통해 연산능력을 신장시키고자 하는 노력은 무엇보다도 학습자들에게 수학학습에 대한 흥미를 유발하여 동기를 부여하고 이로 인하여 연산능력을 신장시키고자 하는데 있다는 의견에 공감한다.
특수학교 교육과정에서도 강조하듯
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학습
참고문헌 ------------------------------------------------------
1. 정찬기 외 2(1995), 교육방법 및 교육공학, 서울 : 양서원. ꊱ 교수 방법의 개념과 성격
ꊲ 전통적 수업방법
ꊳ 수업 방법의 현대적 접근
<1> 과정적 접근
<2> 발견적
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학습자들이 자신과 자신의 생각에 대해서 말해보게 할 수도 있다. 여기서는 게임이나 역할놀이가 전형적인 학습 활동이 된다.
③ 새로운 언어를 비교적 자연스럽게 사용할 수 있는, 즉 말하거나 쓸 수 있는 기회를 갖는 자유로운 언어사용 단
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(4) 부자관계의 상호작용의 근거 부족
2) 교육적 시사점
(1) 발달과 수업의 중요성 부각
(2) 협동학습의 활용과 중요성 인식
(3) 사적 언어의 수업적용
(4) 비계설정의 활용
Ⅳ. 결 론
Ⅴ. 참고 문헌
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학습과정
1) 직접 교수 모형
설명하기 → 시범 보이기 → 질문하기 → 활동하기
2) 문제 해결 학습
문제 확인 → 문제 탐구 → 문제 해결 → 일반화
3) 전문가 교수학습
계획 → 전문가 탐구 → 상호 교수 → 발표 및 정리
4) 역할 놀이 학습
상황
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과정을 유아교육에 적용한 교육과정과 그 예를 자세히 설명하시오.
1. 행동주의 교육과정
2. 행동주의 교육과정을 유아교육에 적용한 교육과정
3. 행동주의 교육과정이 적용된 유아교육 프로그램과 실제 사례
1) 프로그램 학습법 (Programmed Le
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