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학습
무척추 동물의 분류
@@초등학교 6학년
1반 이름( )
단원
5. 주변의 생물
1. 등뼈가 없는 동물(무척추동물)을 아래 표와 같이 분류하였습니다. 아래 표의 빈칸에 각 동물의 특징과 그에 속하는 동물의 예를 쓰시오.
사슴벌레, 불가사리, 지렁
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생물의 생김새와 특징에 영향을 끼치는 요인 정리하기
2. 다양한 생물이 함께 살아가야 하는 까닭 적어보기.
3. 인간과 다양한 생물이 함께 살 수 있는 방법 적어보기. 학과 교수 ․ 학습 과정안
1. 단원명: 5. 주변의 생물
2. 단원의 개
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교수?학습 측면
4) 교육 환경 측면
2. 효율적인 연계방안
1) 연계활동을 위한 행정적인 지원(교육청 차원)
2) 연계 교육을 위한 프로그램 운영
Ⅷ. 초등학교와 중학교의 연계교육
1. 관련 지침
2. 초등학교와 중학교 교육과정간의 연계성
3.
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5), 과학의 본질과 중등과학교육의 방향, 과학교육
교육부(1999), 학교 교육 과정 해설(Ⅰ)
박승재(1997), 과학교육의 지향과 한 가지 접근 모형
한국교육과정평가원(1998), 과학과 수준별 교육 과정 적용 방안과 교수-학습 자료개발 연구 Ⅰ. 서
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과학과 수준별 교육과정의 운영 및 평가, 공주교육대학교
정완호 외5인(1998), 과학과 수업모형, 서울 : 교육과학사
하병권·최병록·최양락·권치순(1993), 과학과 교육, 형설출판사
한복수 편저(1999), 과학과 수준별 학습 방법, 서울 : 교육과학사
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