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교육원론』, 인간사랑, 2013
백종현, 『시대와의 대화 칸트와 헤겔의 철학』, 아카넷, 2011
『초등학교 도덕 6』, 교육과학기술부, 2011
http://terms.naver.com/entry.nhn?cid=276&docId=801373&mobile&categoryId=1111 1. 칸트를 선택한 이유
2. 칸트 이론
1) 이성
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교육원론』, 인간사랑, 2013
백종현, 『시대와의 대화 칸트와 헤겔의 철학』, 아카넷, 2011
『초등학교 도덕 6』, 교육과학기술부, 2011
http://terms.naver.com/entry.nhn?cid=276&docId=801373&mobile&categoryId=1111 1. 칸트를 선택한 이유
2. 칸트 이론
1) 이성
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교육 156, 우리교육
윤철경 외(1999), 학교 붕괴 실태 및 대책 연구, 한국청소년개발원
조석훈(2002), 학교와 교육법, 교육과학사
홍준형(1997), 교육분쟁조정제도-교육분쟁의 해결을 위한 대체적 분쟁해결제도의 모색, 교육분쟁조정 및 권리구제
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교육의 질관리에 대한 요구가 증대되면서 교육프로그램 진행에 대한 공적관심이 높아지고 이 일을 맡은 장학담당자들에 대한 법규적 책무성도 높아지고 있는 것이 현실이다. 컴퓨터 프로그램의 확산, 공학매체 활용, 예산의 과학적 사용, 교
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교육연구방법』, 학지사.
배호순(1999), 『프로그램 평가론』, 원미사.
설기문(2000), 『인간관계와 정신건강』, 학지사.
성태제(2002), 『현대 기초통계학의 이해와 적용』, 교육과학사.
이정근, 김여옥 외 공저(1992), 『인간관계수련활동』, 한국
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교육 (영유아기 부모역할을 위한). 양서원
한성심 외(2008). 예비 부모교육. 공동체
조형숙 외(2013). 유아 발달. 학지사
정옥분(2013). 아동발달의 이해. 학지사
박명순 외(2015). 부모교육. 학지사
최인숙(2006). 부모역할 교육 (훈련 중심). 교육과학사
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교육을 강조하였다는 부분에서 코메니우스는 아동교육사상에 있어 위대한 존재임에는 분명할 것이다.
Ⅳ. 참고자료
대교수학 J. A. 코메니우스 저 | 정확실 역 | 교육과학사 | 2007.05.10
코메니우스 교육과의 만남 구경선 저 | 교육아카데미 | 2012
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법 10가지, 내일을 여는 책
3. 권낙원(1996), 토의 수업의 이론과 실제, 서울 현대교육출판
4. 김용필(1999), 토의학습과정에서의 개별지도 방법, 교육연구사
5. 변홍규(1997), 능률적 토의수업의 기법, 서울 교육과학사
6. 송창석(2001), 새로운 민주시
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교육평가 현장에서의 표집 방법의 선택은 평가 목적에 따라 주의하여야 한다.
9. 참고 자료
김종원, 유아교육평가의 이해, 양서원, 2010
조용환(2004). 질적 연구의 방법과 사례, 서울 : 교육과학사
김기원, “사회복지조사론”, 나눔의 집, 2009
김
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법이 된다. 특히 연령이 어릴수록 음악을 통한 신체표현은 생각과 느낌의 표현과 전달 이외에 인지, 신체, 언어, 사회, 정서의 모든 발달 영역에서 그 중요성이 더 있다.
Ⅳ. 참고문헌
권덕원 외 음악교육의 기초, 서울 : 교육과학사, 2014.
민경
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