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제6장 평생교육사/지역교육활동가
제7장 학습도시
제8장 마을평생교육
제9장 마을과 학교의 연계
제10장 학습상담/평생교육기관 컨설팅
제11장 지속가능발전과 평생교육
제12장 평생교육 실천연구
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,1987), 293-300面.
14) 신세호, \"학교교육\", 2000년대 사회발전과 교육(서울:한국교육개발원, 1982), 85-89面.
15) 차경수, 한국교육의 사회적 과제(서울:배영사, 1980), 35面. 1. 서론
2. 미래사회 예측
3. 미래를 향한 교육과제
4. 결론
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기본적으로는 우리들은 인류 문명의 지금까지의 진보발전을 적극적으로 긍정하고 더욱이 그것을 미래를 향해서 보다 한층 더 발전시켜 가는 것에 대해서 적극적이고 낙천적이지 않으면 안 된다. 그런 방향에서 희망을 갖지 못한다면 우리들
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우, 「인터넷무역과 글로벌 e-비즈니스, 도서출판 두남」,2000 제1장 계약전 수출입 프로세스
제1절 전자무역마케팅의 개념과 특징
제2절 전자무역마케팅의 이행 프로세스
제3절 전자무역마케팅 지원제도 단계
제4절 전
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우고 실천할 수 있었는데, 변화를 두려워하지 않는 다산의 개혁정신을 혼탁한 시대를 살고 있는 우리들의 사고에 경종을 울린다.
특히 미래지향적인 사고와 노력보다는 전근대적이며 전통적인 교육방법을 그대로 답습하는 암기위주의 교육,
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개선, 주변의 산업단지 등과 연계한 광역 성장 벨트 구축 등을 추진할 필요가 있다. 1. 지역발전정책 1
1-1. 지역발전정책 기본구상과 전략 1
1-2. 해외정책 동향 및 기존정책의 검토 1
1) 해외정책 동향 1
1-3. 지역발전정책의 기본방향 3
1-4.
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개발과 활용
1) 여성의 직업능력개발 기회 확대
2) 여성과학기술인력 육성 및 지원
3) 여성정보화 촉진
4) 여성의 평생교육 참여여건 강화
5) 양성평등한 교육환경 조성
Ⅸ. 여성정책의 개선방향
1. 전략적 중점과제 설정
2. 계획의 목표설
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발달
2. 발달의 기제
3. 인간발달과 교육
4. 교육심리학의 목적과 기능
5. 교육심리학의 발전
6. 교육심리학의 연구영역
7. 교육심리학의 성격과 임무
8. 교육심리학과 연구법
Ⅲ. 결 론
교육심리학의 최근 동향
< 참
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