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문화혁명
제 3 세계
현실사회주의
*산사태
위기의 몇십년
제3세계와 혁명
사회주의의 종식
전위예술의 사멸
마법사와 도제 ― 자연과학
새로운 천년기를 향하여 제 2 부 황금시대
제8장 냉전
제9장 황금시대
제10장 사회혁명 : 1945 - 90년
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문화적 격차를 완화시키고 사회안정에 기여할 수 있다고 보여진다. 그러나 특히 이러한 정보사회에 있어서 심각하게 고려하여야 할 사항은 정보사회의 기술적 관점에서 편리함을 강조하다보면 자칫 주역인 인간에 대해 소홀해질 가능성을
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문화를 보존하고 남의 무형 유형의 문화도 수용
-군사 경제 정보 산업 과학기술 지적소유권 등도 선점
-무한경쟁은 허약한 어린아이와 건강하고 힘센 어른이 싸우는 것과 마찬가지다
세계화 시대에 우리의 할 일
-줏대를 세우고 중심을 잡아
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개념
2. 통합적 구성 접근법의 효과
3. 학습에 영향을 미치는 유아들의 반응과 교수 방법
4. 한번에 여러 가지를 통합적으로 가르치고 배우기
5. 교사교육 방법의 영향
6. 인지구조를 스스로 구성해 가는 유아
7. 교육 과정에서 영역들 통합
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문화체육부
5.1
정보통신부
4.7
교육부
4.2
과학기술처
4.1
기 타
30.3
*응답률은 총 응답자 수 1백77명의 복수 응답(5백7개)
에 대한 비율(%)
[표7-4] 확대 또는 강화되어야 할 부처 순서
순 서
부 처
1
환경부
47명
2
보건복지부
20명
3
정보통신부
9
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발전을 위해 여러 사례를 연구했는데 박 전 대통령 모델을 가장 많이 따르고 있다”고 말했다.
2004년, 북한의 김정일 국방위원장은 여러 차례에 걸쳐 박정희를 언급하면서 눈길을 끌었다. 김정일 위원장은 KBS 박권상 사장에게 KBS가 제작한 ‘
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필요성과 현대사회 가족변화에 따른 아동복지 문제의 해결방안에 대하여 기술해 보았다. 아동복지가 사회적 관심사로 대두되는 데 있어 결정적인 작용을 한 것은 산업화로 인한 가족형태의 변화이지 않나 생각해 보았다. 산업화는 과학기술
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문화력까지 갖추게 된다. 남북한을 사이에 두고 미국과 중국의 힘이 불꽃 튀는 순간이다. 남북한도 그리 만만히 볼 수 없는 힘이 있다. 불행히도 이 힘을 결집하지 못하고 있다. 그래서 남북 어느 쪽도 광개토대왕과 을지문덕의 고구려, 김유
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개념
2. 재건주의의 역사
① 역사적 배경
② 교육적 배경
3. 재건주의의 주요인물
① 브라멜드(Theodore Brameld)
② 그룬트비히(Nikolai Grundtvig)
② 그룬트비히(Nikolai Grundtvig)
④ 닐러
Ⅱ. 재건주의 교육의 특징
1. 재건주의의 교육원리
2.
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개념
2. 재건주의의 역사
① 역사적 배경
② 교육적 배경
3. 재건주의의 주요인물
① 브라멜드(Theodore Brameld)
② 그룬트비히(Nikolai Grundtvig)
② 그룬트비히(Nikolai Grundtvig)
④ 닐러
Ⅱ. 재건주의 교육의 특징
1. 재건주의의 교육원리
2.
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