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학교출판문화원, 2023
김선양, 교육사, 한국학술정보, 2011
이유정 외, 교육철학 및 교육사, 2025
신재흡, 한국 교육사상의 맥, 교육과학사, 2023 1. 인물 선정과 그 배경 : 정약용
2. 생애
3. 교육사상의 특징
4. 느낀 점
5. 참고문헌
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사회학회)
조영호 (1994),「사람을 위한 조직관리」, 명진출판사
로저 트리그 (Trigg, R.) (1988), Ideas of Human Nature,
.최동철 역 (1996),「인간본성에 관한 10가지 철학적 성찰」(자작나무)
존 네이스비트 (Naisbitt, J.) (1994), Global Paradox,
.정성호 역,「글로
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사회학회)
조영호 (1994),「사람을 위한 조직관리」, 명진출판사
- 로저 트리그 (Trigg, R.) (1988), Ideas of Human Nature,
최동철 역 (1996),「인간본성에 관한 10가지 철학적 성찰」(자작나무)
- 존 네이스비트 (Naisbitt, J.) (1994), Global Paradox,
정성호 역,「글
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학적인 것을 부정
2. 헌법학의 연구대상을 헌법규범의 해석학으로만 이해
3. 법이란 한마디로 국가의사의 표현
4. 국가는 자신이 창설한 법규칙에 의해서만 제한
5. 장점
6. 비판점
Ⅴ. 헌법해석의 정신과학적 방법론
Ⅵ. 헌법해석과 합
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7. 유아교육기관에서의 부모교육 프로그램 유형
8. 유아교육기관에서의 부모교육 프로그램
9. 부모교육 프로그램 운영의 실제
10. 부모교육 실천내용
1) 경험 기록
2) 원 인
3) 지도 방법
4) 바람직한 상황의 실예
Ⅲ. 결 론
참고문헌
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: 기술 숭배의 새로운 신화
4.2 소비주의: 욕망의 제도화와 자아의 침식
4.3 종교의 해체와 대체: 신 없는 신앙
4.4 언어의 해체: 철학의 종말
4.5 문명에 대한 통찰: 기술은 진보인가?
5. 결론 ? 오늘날 우리 사회에 주는 시사점과 비판적 통찰
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상호작용의 역사-」, 『서양사론』100, 2009.
김도균, 「한국 환경사 연구의 동향과 과제 -한국사 관련 학술지를 중심으로」, 『환경사회학연구 ECO』12, 2008. 1. 서론
2. 인류세가 등장한 이유와 배경
3. 인류세의 의미
4. 결론
5. 참고자료
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기술 영역은 사회복지 실천현장에 따라 차이가 있으며 사회복지 실천영역에 따라서 기술과 팀워크 서비스 기법은 오랜 훈련과 학습과정을 통하여 습득하게 된다(박범규, 2015). 사회복지는 시대의 흐름에 따라 실천영역과 방법이 확대되어 인
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기술 영역은 사회복지 실천현장에 따라 차이가 있으며 사회복지 실천영역에 따라서 기술과 팀워크 서비스 기법은 오랜 훈련과 학습과정을 통하여 습득하게 된다(박범규, 2015). 사회복지는 시대의 흐름에 따라 실천영역과 방법이 확대되어 인
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학지사
강현석 외(2004) 현대 교육과정과 교육평가, 학지사
강문희외 (2000)21세기 유아교육, 학지사
김경철 외(2007) 교육학의 이해, 양서원
김선미 외(2008) 다문화교육의 이해, 한국문화사
유의정 외(2011) 다문화교육의 현황과 과제, 국회입법조
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