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학의 두 흐름
38. 역사, 지리서, 법전의 편찬
39. 과학 기술의 발달
40. 문학과 예술 활동
41. 양반 사회의 동요
42. 부농층과 임노동자, 중간 계층의 성장
43. 근대 사회로의 이행
44. 붕당 정치의 발달과 변질
45. 수취 체제의 개편
46. 경제 생
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과학적 관리론의 영향을 받아서 통제, 책임, 능률을 강조하는 과학적 장학이 나타났으며, 이후 구체적이고 특수한 절차와 문서에 의한 의사소통을 강화하여 엄격한 통제적인 장학활동을 주로 했던 관료적 장학시대가 있었다.
협동장학 시대
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사회의 연결자로서의 역할과 직무
5. 직장인으로서의 역할과 직무
1) 상사에 대한 좋은 협력자로서의 역할과 직무
2) 동료의 좋은 벗으로서의 역할과 직무
3) 하급자에 대한 선도자로서의 역할과 직무
Ⅶ. 바람직한 교사의 윤리관
1. 교사
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학, 행복한집
▷ 박성수·전수일·이효인, 영화 이미지의 미학, 현대미학사, 1996
▷ 이효인, 영화미학과 비평입문, 한양대학교 출판부
▷ 이동연, 문화산업의 새로운 이해를 위하여, 문화과학, 1993
▷ 조혜련, 영화보다 재미있는 영화이야기, 엔
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학습이 지속적으로 연구되어야 하는 관련성을 규정지을 수 있으며, 이러한 연구를 다양한 물음을 통해서 지속하는 것이 중요한 과제라고 할 수 있습니다.
결론
인간 행동의 중심 과정인 학습은 철학자들, 심리학자들, 교육가들, 정치인들에게
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사회복지관은 이 시대를 대표하는 사회복지 서비스의 전달체임에는 틀림없지만 전문화, 지방화, 정보화. 세계화의 시대에 어떻게 대처해야 하는가의 과제를 가지고 있다. 지금까지는 정부의 무조건 적인 정책적 지원 속에서 괄목할 만한 발
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학문과 예술의 새로운 흐름>
1. 철학 : 실존주의 등장, 마르크스주의 영향, 문화 다원주의 인정
2. 문학 : 참여 문학의 등장, 유럽의 비중 감소, 남미 비중의 증가
3. 역사 : 정치사에서 사회사와 문화사 중심으로 변화
4. 예술 : 추상화와 신사실
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정치가 행해졌다. 또한, 장인, 군인, 사무원, 성직자 등 많은 전문 직업이 생기게 되고, 사회 계급이 견고하게 확립되었다.
이 당시 수학은 달력 계산, 수확물의 관리, 공공 근로의 조직과 세금 징수를 쉽게 하기 위한 실용적인 과학으로부터
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철학
1. 교육철학의 개념
1) 교육철학
2) 철학의 영역
3) 교육철학의 기능
2. 교육관과 교육개념의 정의방식
1) 서양 교육관의 두 가지 분류
2) 교육개념의 정의방식
3) 규범적 정의의 여러 유형
4) 서술적 정의의 여러 유형
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사회
2. 타무스왕의 판정
3. 도구사용문화에서 기술주의 문화로
4. 기술주의 문화에서 테크노폴리로
5. 불가능할 법한 세계
6. 무너진 방어체계
7. 마무리하며 : 한계점
1) 기술만이 사회변동의 완전한 인자가 아니다.
2) 인간이
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