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생산
6. 질병모델 동물의 생산
7. 세포, 유전자 치료
Ⅵ. 생명복제의 단점
Ⅶ. 생명복제의 방법
Ⅷ. 생명복제와 복제 양 돌리
1. 탄생의 비밀
2. 죽음의 원인
3. 조로(早老)의 원인
4. 미완의 복제기술
Ⅸ. 결론 및 제언
참고문헌
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과학기술부(2003), 인간유전체연구의 ELSI 기반구축 및 확산 프로젝트, 한국과학기술원
◇ 리처드 도킨스, 이용철 옮김(1997), 이기적인 유전자, 두산동아
◇ 믿음사, 유전자들의 전쟁
◇ 신전수(1999), 유전자 치료, 박상은 편, 생명의료윤리, 서울 :
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과학혁명의 구조
제19강 과학의 합리성1
제20강 과학의 합리성 2
제21강 과학이론의 존재론적 성격
제22강 과학이론의 존재론적 성격2
제23강 생물학의 철학
제24강 다윈의 진화론
제25강 과학기술문화와 적응적 사고
제26강 적응
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사회와 개인문제, 기술정보화시대의 인간문제, 한국동양철학회 편, 서울 : 현암사, 1994
◎ 대구광역시교육청, 정보기술활용 교수·학습방법 연수회, 1999
◎ 박성익, 교육의 질 개선을 위한 교육정보화 실천방안, 21세기 교육정보화 방향과 과제,
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윤리, 법문사, 1999
김태길 외, 현대인의 직업윤리, 고려원, 1994
김병진, 생활과 직업윤리, 학문사, 1998
미래사회와 직업윤리, 직업윤리 교재간행위원회, 교육과학사, 1998
장병식*이장희, 직업세계의 이해
정재연, 우리나라 직업교육제도의 개선
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과학기술정책론, 서울 : 대영문화사
○ 김동건 외(1987), 지방의 과학기술발전을 위한 지방자치단체의 행정조직 및 재정확충방안에 관한 연구, 한국과학기술원 과학기술정책연구평가센터
○ 김환석(1991), 과학기술의 이데올로기와 한국사회:
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과학기술상의 진보가 이루어지고 과학과 기술, 기술과 기술의 합성을 통하여 새로운 기술이 탄생하는 등 과학기술의 발전방향과 내용을 현시점에서 정확히 예측하기 어려울 만큼 높은 불확실성을 내포하는 “끝없는 변화의 시대”가 될 것
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과학기술의 발달과 도시화 탈산업사회의 도래로 인한 사회 전반적 영역의 변화, 직업세계의 변화, 인구 구조의 변화, 사회적 결속의 저하 등 사회 전반적인 면의 변화는 교육제도의 변화를 요청하고 있다. 현시대 교육의 변화는 학교 내의 교
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과학과 예술의 비교(학생이 쓴글 8p)
- 예술과 과학 기술 그 사회적 실천의 윤리성 (임범재 / 홍대미대 교수·미학 )
- 문학과 과학 (송현 / 시인·한글기계화추진회장 )
- 미술과 과학 (윤우학 / 미술평론가·충북대 교수 )
- 공연예술과 과
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사회적인 파장에 대해 책임을 져야한다. 과학 연구 성과가 더 이상 연구에서 끝나는 것이 아니라 우리 생활에 많은 영향을 끼치는 만큼 과학자는 윤리적 책임으로부터 자유로울 수 없는 결론이다.
4. 생명복제 시대를 살아가는 우리의 자세
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