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사회를 이룩할 수 있을 것이다.
참고문헌
남기민 외(2006), 『고령화 사회와 노인복지』, 양서원.
장인협 외(2006), 『노인복지학』, 서울대학교 출판부.
원석조(2002), 사회문제론, 양서원.
이은희(2008), 노인의 심리적 안녕감에 미치는 영향 요인에
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윤리의 추진해야 할 과제
1) 생태계를 보존하기 위하여 자연림을 보호하는 정책을 실시해야 한다.
2) 생태위기로부터 공정한 사회운동을 동시에 전개해야한다.
3) 생태공동체 운동은 기술운영 방식에 주목하여야 한다.
4) 인간과 인간 관계,
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철학과현실사, 2011
박광서 / 결정론적 세계관의 퇴조, 참여불교재가연대, 2004
손희식 / 드골의 세계관과 동남아정책, 한국자유총연맹, 1966
이상옥 / 이데올로기, 문화와 도교, 한국도교문화학회, 2007
최광수 / 기독교세계관에 근거한 기독교사회
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철학적 특징
2)문화, 예술적 특징
3)한국사회의 포스트모더니즘
2. 포스트모더니즘 시대의 경찰 성장과정
(1)독립이후 1991년 이전의 경찰《 내무부 경찰체제 》
(2)경찰법제정(1991년)이후의 경찰
3. 경찰개혁을 위한 실천 전략
(1)정치적 중
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실천을 결합하며, 사회주의국가가 교육사업을 책임지고 조직 진행해야 한다는 내용을 담고 있다. 사회주의 교육내용에 대해 언급하는 바, 정치사상교양, 과학기술교육, 체육교육의 세 가지이다. 교육방법에 대해서 다섯 가지 측면으로 논의
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이론
Ⅲ. 유교사상의 영향
Ⅳ. 유교사상의 연구
Ⅴ. 유교사상과 인권사상
1. 仁사상을 통해서 본 인간의 권리관
2. 유교의 민본사상을 통해 본 인간의 권리관
Ⅵ. 유교사상과 도교사상
Ⅶ. 향후 유교사상의 과제
참고문헌
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실천하는 것이다. 이러한 노력은 지속 가능한 발전으로 이어졌고 혁신을 추구함과 동시에 윤리를 지향하는 럭셔리 브랜드로 자리매김할 수 있었다고 본다. 로레알의 사회적 태도는 다른 기업에도 영향을 미쳤고 그저 기업의 성장만을 추구하
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학습자의 태도 - 도덕 교육의 측면에서, 초등교육연구. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 율곡 이이의 생애
1) 가정환경
2) 학문수업
3) 율곡의 성장과정
2. 율곡 이이의 교육사상의 배경
1) 시대적 배경
2) 사상적 배경
3. 율곡 이이의 교육사상
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학교혁신 지원체제 분석연구. 한국교육개발원.
권정선(2014). 듀이의 교육목적관에 비추어 본 활동중심 교육과 교사의 역할. 부산대학교 대학원. 석사학위논문.
정혜영(1999). 학교교육학의 학문적 성격과 의미. 『교육의 이론과 실천』. Ⅰ.
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학생을 위한 교육, 서울 교육 과학사
박성익(1998), 영재를 위한 교수·학습 전략
송영대(1990), 영재교육이란 무엇인가, 교보문고
유네스코한국위원회(1983), 세계의 영재교육Ⅱ, 서울 배영사
이정변(1979), 영재교육의 이론적 기저, 한국 교육 개발
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