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보장되는 투명한 민주주의적 제도가 실현되어야만 한다. 왜냐하면 ‘공론’의 사회적제도적 보장이 밑받침되지 않는 ‘온정주의적인’(paternalistic) 공동체주의는 언제나 ‘패거리주의’(cronyism)에 끌려 다닐 수밖에 없기 때문이다.
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과학기술의 기초는 올바
론 교양교육에 의해서 마련된다. 아울러 전문교육의 지나친 전문화 및 세
분화에 의해 초래될 수 있는 미비점을 보완하기 위한 내용도 더욱 강화되
어야 한다. 앞으로 21세기인류의 역사적 과제로 부각되고 있는 인류
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학과 과학은 모든 학생에게 필요한 필수 과목이다.
또한 기초연구와 원천기술 개발을 분명하게 분리하는 것은 현실적으로 가능하지도 않을 뿐만 아니라 융합의 필요성과 중요성이 강조되는 현재의 시대적 요구를 외면하는 것이기도 하다.더
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학습된다고 하는 입장
② 인지심리학 내지 게슈탈트(Gestalt)심리학 : 학습자가 상황이나 자료에 대한 통찰에 의한 아하!(A-ha)하는 인지과정으로
학습한다고 주장
3. 사회학 및 문화적 기초
- 현존하는 사회와 그 사회의 문화가 교육과정 구성에
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학사상>
① 정치사상
⑴ 민권의식
⑵ 국민 참정권의 제시
⑶ 민중저항권
② 경제사상
⑴ 토지소유제도
⑵ 농업경영론
⑶ 산업경영론
1. 상업관
2. 화폐관
3. 대외무역관
4. 광업관
5. 기술관
③ 사회사상
⑴ 환자개혁론
<정약용의 저
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과학: 교양으로서의 과학기술
주제 12 생태: 생태위기와 생태적 전환
주제 13 철학: 인간과 자연의 우주적 연대
주제 14 동양철학: 우리가 동양철학을 공부해야 하는 이유
주제 15 종교: 종교와 사회적 삶
* 각 장별 출제예상문제 제공 + 해설포함
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과학: 교양으로서의 과학기술
주제 12 생태: 생태위기와 생태적 전환
주제 13 철학: 인간과 자연의 우주적 연대
주제 14 동양철학: 우리가 동양철학을 공부해야 하는 이유
주제 15 종교: 종교와 사회적 삶
* 각 장별 출제예상문제 제공 + 해설포함
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과학: 교양으로서의 과학기술
주제 12 생태: 생태위기와 생태적 전환
주제 13 철학: 인간과 자연의 우주적 연대
주제 14 동양철학: 우리가 동양철학을 공부해야 하는 이유
주제 15 종교: 종교와 사회적 삶
* 각 장별 출제예상문제 제공 + 해설포함
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과학: 교양으로서의 과학기술
주제 12 생태: 생태위기와 생태적 전환
주제 13 철학: 인간과 자연의 우주적 연대
주제 14 동양철학: 우리가 동양철학을 공부해야 하는 이유
주제 15 종교: 종교와 사회적 삶
* 각 장별 출제예상문제 제공 + 해설포함
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과학: 교양으로서의 과학기술
주제 12 생태: 생태위기와 생태적 전환
주제 13 철학: 인간과 자연의 우주적 연대
주제 14 동양철학: 우리가 동양철학을 공부해야 하는 이유
주제 15 종교: 종교와 사회적 삶
* 각 장별 출제예상문제 제공 + 해설포함
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