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과제 연구, 한국청소년정책연구원, 2014
김지현 책임 저, 가출청소년 상담정책 연구, 한국청소년상담원, 2002
홍봉선, 남미애 저, 청소년복지론, 공동체 2018
이태희, 정재필 저, 청소년복지론, 지식공동체, 2018
전동일 저, 청소년복지론, 동문사, 20
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책임, 권한 명확화의 원칙
3. 규율(규칙)의 원칙
4. 명령일원화의 원칙
5. 지휘일원화의 원칙
6. 공동목표우선의 원칙
7. 공정한 보수의 원칙
8. 집중화의 원칙
9. 계층화의 원칙
10. 질서유지의 원칙
11. 공정의 원칙
12. 고용안정의
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책임원리의 실종
Ⅲ. 정책실패 사례2(물관리체계)
1. 건교부의 실패
1) 홍수 피해의 증가
2) 가뭄 예방효과의 미비
3) 공급위주 물 정책의 불합리
4) 건교부 실패의 교훈
2. 농림부의 실패
3. 행자부의 실패
4. 산자부의 실패
5. 수질개선기
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사회적 측면의 필요성
Ⅲ. 부모교육에 포함되어야 할 내용
1. 아동발달에 대한 지식과 이해
2. 수평적인 평등이념과 부모의 권리 병행
3. 부모들의 기대와 욕구 반영
4. 아동을 관찰하는 기술과 효과적으로 지도하는 방법
5. 학습경
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다양하다.
발달지체는 때로는 뚜렷한 신체적·의학적 원인 없이 나타나기도 하며, 조기에 발견하고 적절한 중재를 실시하지 않으면 학습장애, 정서적 문제, 사회적 고립 등 2차적인 문제로 이어질 수 있다. 이에 따라 발달지체에 대한 조
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빈곤가족에 대한 사회복지정책 및 지원서비스 현황
1. 기초생활보장제도
2. 빈곤가족 지원서비스 현황
Ⅲ. 빈곤정책의 문제점 및 개선방향
1. 현재의 탈빈곤 대책의 문제점
2. 빈곤정책의 과제 및 정책 방향
※ 참고문헌 및 사이트
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정의
⑴마케팅과 판매
Ⅱ.마케팅의 주체 및 대상
⑴마케팅의 주체
⑵마케팅의 대상
Ⅲ마케팅 과정
●마케팅 개념
Ⅰ.마케팅개념(marketing concept)의 의의
Ⅱ. 마케팅 개념의 발전과정
Ⅲ. 사회적 마케팅 개념
●마케팅 연구와
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, 조선총독부 경무국 1. 머리말
2. 광주학생운동
1) 1920년대 학생운동의 전개 과정
2) 광주 학생운동의 사회적 배경
3) 광주 학생운동의 전개
4) 광주 학생운동의 영향
5) 광주 학생운동의 역사적 의의
3. 맺음말
참고문헌
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기술적 접근
2. 가족적 접근
1) 가족역할의 인정
2) 가족변화의 인정
3) 가족문화의 창조
4) 가족지원체계와 가족생활교육의 강화
3. 사회정책적 접근
1) 지역사회교육의 강화
2) 사회보장제도의 강화
4. 홍보와 프로그램 개발을 통한 접근
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회복귀의 행형목적은 수용자가 내적·외적 자주성과 주체적인 인격과 사회적 책임을 갖고 생활할 수 있는 능력을 획득할 수 있도록 도와주는 것이다. 우리나라는 적어도 교정단계에서 수용자의 사회복귀가 중요한 임무라고 하는 점에 거의
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