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과학기술의 진보
-학교팽창의 구체적 특성과 양상은 사회적 조건과 교육체제의 성격을 달리하는 국가 혹은 사회마다 다르게 나타나는 것임을 짐작할 수 있다.
-학교의 확대와 고학력화는 그 자체로서 문제될 것 은 없으나 학교가 교육의 본질
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과학 기술자이다. 만약 현대 과학의 연구 개발 능력을 쾌적한 환경 만들기에 집중시킨다면, 환경 문제의 해결은 결코 어렵지 않을 것이다. 이에는 정부의 정책은 물론 사회구성원 전반의 인식의 문제도 포함될 것이다. 환경에 대한 문제를 바
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협력 외에 교육, 커뮤니티 형성, 실험실 설립 등을 통해 기업과 대학, 과학연 구기관의 협력을 활성화 1. 서론
2. 본론
(1) 중국의 과학기술 혁신 현황
(2) 중국기업 기술혁신의 특징과 과제
(3) 중국기업의 기술혁신 사례
3. 결론
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과제. 『방송문화』 343: 10-15.
이준웅. (2013). 프레임, 해석 그리고 커뮤니케이션 효과. 『언론과 사회』: 85-153. 1. 서론
2. 사회적 위험의 개념
3. 재난의 정의
4. 재난의 종류
5. 가습기살균제 피해 사건의 발생과 과정
6. 가습기살균제
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회와 스포츠 교재 편찬 위원회
원영신(1993), 어린이들의 스포츠사회화에 관한 연구, 한국 스포츠 사회학회 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 스포츠와 사회관계
1. 집단 구성의 정의
2. 스포츠 집단 구성원의 특성
1) 신체적 특성
2) 사회적 특성
3) 성격특
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기술을 개발하는 연구자·기술자에게는 매우 강한 윤리 및 인간성 존중의식이 요구된다고 생각한다. 아울러 다가오는 생명공학과 유전공학의 혁명시대를 맞이할 인류 모두가 이를 심각한 공통문제로 인식하고 이를 바탕으로 인류는 이에 대
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책임
가. 환경친화적 소비사회의 구축
나. 환경친화적 기업경영체제의 구축
5. 환경정책수단의 선택기준
제5장 우리나라 환경정책결정관련 기구
1. 환경부와 그 소속 및 산하기관
2. 관련중앙행정기관
제6장 환경정책의 추진방향
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과제
1. 혁신체제구축을 통한 지식의 창출과 확산
1) 대학본부와 대학의 구성부분들의 관계를 분권화 자율화
2) 대학울타리라는 산학협력 활동에 대한 물리적 장애 제거
3) 대학의 연구비에 대한 회계제도의 정비
2. 사회적 자본의 축적
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회 <한국교육재정연구 (1992)>, 한국교육재정경제학회 제 1장 서론
제 1절 연구목적
제 2절 연구범위와 방법
제3절 연구의 한계
제2장 본론
제1절 교육의 정의와 교육예산의 의의
제 2절 교육인적자원부의 예산변천과정
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회 개최(서울)
o 8.6 UN 아동기금 북한과 「어린이 영양실태 개선을 위한 공동조사」 실시 합의
o 8.12∼14 제7차 남북장관급회담 개최(서울)
- 남북 철도·도로 연결, 남북경제협력추진위원회 제2차 회의 개최 등 10개항 합의
o 8.14∼17 8.15 민족통일
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