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고정관념이 생기며 동성의 부모를 동일시하고 모방하기도 한다. 또한 다른 유아와 상호 작용하는 기술이 발달하고 협동하기, 공유하기, 돕기, 협상하기 등의 사회적 기술을 배운다. 그리고 사회적 소속감이 발달하며, 같은 또래의 승인이 중
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론, 나남출판, 2007
문용린 외, 학교폭력예방과 상담, 학지사, 2006
정영숙 외, 학교보건, 현문사, 2000
지광준, 청소년 범죄와 비행, 심신각, 1992
남미애, 학교밖 청소년의 욕구와 사회적 지원 방안, 대전대학교사회학연구소, 사회과학논문집, 2006. 2
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론조사 결과를 보면, 자위대에 참가해서 싸우겠다는 사람이 일체 저항하지 않겠다는 사람의 절반 정도밖에 되지 않는다. 이것이 전후 일본 국민들의 모습이다. 한 마디로 전후 일본의 국가주의는 무장해제됐다고 해도 과언이 아니다. 더구나
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정책연구소(2012)
- 이경우 외, “세계화 시대의 유아교육”,창지사(2002) I. 서론
II. 본론
1. 다문화가정의 정의 및 배경
2. 다문화가정의 문제점
3. 다문화 교육 프로그램
1) 다문화 교육의 정의 및 교육목표
2) 다문화 프로그
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넘어 사회 변화를 이끄는 힘이기에, 앞으로도 여성 문제 해결을 위한 강력한 매개체로서 역할을 해야 한다는 점이 명확하다. 서론
1. 문학작품 속 여성의 사회적 지위
2. 여성의 정체성 탐구
3. 성별 역할과 고정관념의 도전
결론
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직장 내 세대 간 갈등의 실태
2. 업무 처리 방식의 차이와 그로 인한 마찰
3. 성별에 따른 사회적 역할의 고정관념
4. 동료 간의 상호 존중이 왜 중요한가
5. 다양성이 가져오는 긍정적 변화
6. 인간관계 개선을 위한 전략
7. 결론
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정립되기 위해서는 무엇보다 대안교육에 대한 교사, 학생, 교육계, 사회의 전반적인 인식이 필요할 것이다. '대안'이라는 말은 무엇을 대체한다는 말인데 마치 공교육제도나 기존의 교육체제 모두를 부정하는 것으로 이해되는 듯하다. '열린
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정
3) 생애의 주요 사건들
2. 심리 성적 발달 이론의 핵심 요소
1) 이론의 기본 개념
2) 정신 구조의 이해
3) 성격 형성의 기초
3. 심리 성적 발달의 단계적 접근
1) 구강기 단계
2) 항문기 단계
3) 남근기 단계
4) 잠복기 단계
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10월21일, 인터넷동아일보 Newsroom
* 한겨레신문 10월21일
* 조선일보 10월21일
* 인터넷문화일보
* 문화관광부 Homepage Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 한국 속의 일본문화 실태
2. 찬반논쟁
(1) 영화부문
(2) 만화산업
(3) 가요산업
Ⅲ. 결론
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미치는 긍정적 영향
2.1. 자존감 향상
2.2. 사회적 관계 개선
2.3. 직업적 기회 확대
3. 뷰티 이미지메이킹이 타인에게 미치는 부정적 영향
3.1. 외모에 대한 편견과 고정관념
3.2. 경쟁 심화
3.3. 심리적 압박감
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