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아동의 친구관계의 장기적 영향의 가능성에 대한 보다 체계적 증거를 제공해 준다. 한 연구에 따르면 3학년 아동의 자기 학급 친구에 의한 평정은 그 이후 11~13세 아동 중 정신병적 문제가 있는 아동은 3학년 때 또래에 의해 비난받고 경시되는
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아동의 친구관계의 장기적 영향의 가능성에 대한 보다 체계적 증거를 제공해 준다. 한 연구에 따르면 3학년 아동의 자기 학급 친구에 의한 평정은 그 이후 11~13세 아동 중 정신병적 문제가 있는 아동은 3학년 때 또래에 의해 비난받고 경시되는
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아동이 체중조절에 도움이 되는 행동을 할 때마다 보상을 해준다. 칭찬을 해준다든지 아니면 선물을 준다든지 하여 행동을 바람직한 방향으로 유도하는 것이다. 단, 먹을 것으로 포상해서는 안 되고 자전거나 축구공 등의 운동기구를 포상하
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기록 등은 무시하거나 지나쳐 버리기 쉬운데 생활지도를 위해서는 이러한 자료들이 중요한 뜻을 지닌다는 것을 기억해야 한다.
- 아동들의 발달상황(교과학습. 생활발달)의 평가를 충실히 한다.
- 아동들과의 면담을 통하여 그들의 능력과
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일지사-한국가족제도의 변화(한남제)
-이동원, 김지선,「가정폭력의 허상과 실상」, 길안사. 1998.
-멜리사 밀러,「가정폭력 어떻게 할 것인가?」, 하늘사다리. 1997.
-빈곤 아동과 삶의 질 허남순 | 학지사 | 2005.03.30
-한국의 빈곤과 불평등 윤도
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아동의 간호진단과 계획, 서울대학출판부(서울)
이은옥 외(2005), 간호진단과 중재, 서울대학교출판부(서울)
< 인터넷 자료 >
드러그인포 http://www.druginfo.co.kr/
영동세브란스병원 혈액내과
http://www.yds.or.kr/contents.asp?cat_no=12125
국가 암 정보센
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관찰 기록, 자기보고, 학생상호평가, 학생의 작품 평가, 면담, 가정의 의견 등 다양한 방법을 활용한다. 평가 기준을 마련하여 일정 기준에 학생들이 도달하였는지의 여부를 확인하고 부족한 부분은 추후 지도를 통하여 보완하도록 한다. 바른
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의한 공포- (누나, 어머니가 송충이를 무서워하면 유아도)
3. 유아의 경험세계 확장- 불충분한 지식 때문
(2) 분노
1. 갖고 싶은 물건을 빼앗거나 못하게 하였을 때
2. 요구의 거절-그에 저항하기 위한 정서
*Bridge
1세 6개월~ 3세 75%
적절한 투정 - 3
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아동이 원가정으로 돌아간다는 것에 초점을 두고, 학대부모의 부모교육프로그램에 대해 알아보았다.
그러나 아동학대의 재발을 방지하고, 학대의 대물림을 예방한다는 측면에서 최우선적으로 중요시되어야하는 학대부모교육은 아직까지
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의한 수업 개혁, 서울 : 교육과학사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 열린교육의 정의
Ⅲ. 열린교육의 역사
1. 소수 중심의 초기 도입 : 1980년대 중반 이후
2. 현장 적용을 통한 모형 개발 : 1990년대 초반 이후
3. 교육개혁과의 결합 : 1990년대 중반 이후
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