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아동의 독특한 행동유형을 관찰하여 이를 수정해나가는 방법이다.
부적응행동이 일어나게 하는 요인들을 제거해 주고, 적절한 행동이 일어나게 하 는 요인들을 조장하고 보상해 줄 수 있는 요인을 찾는 방법이다.
(2)사회적 기술훈련
사회적
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한다
④ 미술의 시가적 표상으로 의사소통을 할 수 있도록 한다
38. 도식기 아동의 표현의 방법이 아닌 것은?
① 신발적인 표현
② 전개도식 표현
③ 동시성의 표현
④ 투시법에 의한 표현
- 수고 하셨습니다 - 아동미술 기말고사 예상문제
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아동간호학Ⅱ, 수문사
이광옥 외(1997), 최신 임상간호 매뉴얼, 현문사
김미예 외(2004), 최신 아동건강간호학 총론, 현문사
홍창의 편저(2002), 소아과학, 대한교과서 1. 진단명
2. 원인 또는 유발요인
3. 주증상 및 주요 검사소견
4 진
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아동기를 사회문화적 조건이나 성인의 기준이 아닌 그 자체로 존중해야 한다고 주장하였다. 아동의 미성숙과 나약함은 극복되어야 할 문제가 아니라 아동기의 특성으로 인정해야 하며, 억압과 강제에 의한 교육을 정당화했던 것을 지양하고,
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아동학대의 개념
II. 아동학대의 유형
III. 아동학대의 현황
1. 아동학대의 일반적인 현황
2. 부모에 의한 학대의 현황
IV. 아동학대의 요인
V. 아동학대의 영향
VI. 아동학대에 대한 대책
1. 학대아동을 위한 치료와 개입
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아동들은 추후 측정과 관찰이 요구된다. 검사 도구의 내용은 양호하나 기록 형태가 아동이 시행하기에 어렵고 점수화 작업도 복잡하다는 단점을 갖고 있다.
VI. 취학전 아동발달척도(PDI)
1988년 Freton에 의해 제작된 검사로서 검사의 주요 목적
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관찰 청소년의 사회 심리적 특성, 아동학회지, 26(5), 367-377 1장. 서론
2장. 교도소 재입소자의 재범과정에 관한 연구
3장. 보호관찰 청소년의 사회 심리적 특성
4장. 재범 발생 요인
5장. 재범방지대책의 구체적 제안
6장
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대상자 질환에 대한 기술
1) 정의
2) 원인
3) 증상
4) 진단
5) 치료 및 간호
2. 일반적 배경
3. 건강력
4. 신체 및 건강사정
5. 투약 기록지
6. 특수치료 및 검사소견
7. 간호과정
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아동의 의사소통기능훈련 사례
1. 대상
2. 실험장소
3. 실험설계 및 실험조건
1) 기초선
2) 실험처치
3) 유지
4. 관찰 및 측정
1) 아동 1
2) 아동 2
3) 아동 3
5. 관찰자간 신뢰도
6. 교사에 대한 의사소통 행동
1) 적절한 의사소통 행동
2) 부적
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아동 초기(2-3세): 자율 대 수치심
3) 놀이기(4-6새): 주도성 대 죄의식
4) 학령기(6-11세): 근면성 대 열등감
5) 청소년기(11-15세): 자아정체성 대 정체성 혼란
3. 행동주의 이론과 사회학습 이론
1) 고전적 조건화
2) 조작적 조건화
3) 관찰학습
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