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연간 평가 및 학기 평가
(2) 주간 평가
(3) 일과 평가
2)비정기적인 평가
3. 교사 평가
1) 외부 인사의 평가
2) 원감 혹은 원장에 의한 교사 평가
3) 동료의 의한 평가
4) 교사의 자기 평가
Ⅷ. 문제점 및 해결방안
1. 문제점
2. 해결방안
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아동발달 특성상의 특수성
2. 윤리상의 특성
Ⅵ. 교육연구의 과정
Ⅶ. 교육연구의 연구대회
1. 전국단위 연구대회
2. 시?도 단위 연구대회
Ⅷ. 교육연구의 자료수집방법
1. 질문지법
2. 면접법
3. 관찰법
4. 검사법
1) 표준화 검사
2)
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관찰척도(모든 영역별로 관찰, 유아의 전반적 성취 정도 평가)
사회적응 발달영역의 평가 척도(부분적으로 사회 적응 행동 발달을 평가)
- 일화기록 : 보통의 체크리스트로 판단할 수 없는 특별한 사실의 자세한 기록을 허락함. 일화기록은
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기록부 정리 및 검토
제 장부 정리
1~2월
학교보건 사업 평가
졸업생 건강기록부 관리 및 이관
각종 비품 정리 및 폐기
신학년도 보건사업 계획 및 예산안 작성 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 계획
2. 수행
3. 평가
Ⅲ. 결론
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기록한 주관적인 글
④ 유명한 사람들의 일생이나 업적, 또는 일화를 간단히 실은 글
⑤ 비평적 전기
4. 다음 보기 중 전기문을 쓸 때의 유의사항이 아닌 것은?
① 독자에게 감동을 주어야 한다
② 사실을 바탕으로 과장이나 왜곡이 있어서는
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아동 별로 교수 방법 결정
- 대체 및 안내기술 지도 등 수록
보편적인 지원: 학급, 복도, 운동장, 식당과 같은 전체적인 학교 환경 속에서 모든 아동들을 직접 교수하는 것이다.
소집단 지원: 보편적인 지원을 통해서 해결되지 않는 사회적 기술
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의한 봉사 활동
2) 개인 계획에 의한 봉사 활동
Ⅸ. 특별활동(특별활동교육과정)의 행사활동
1. 지도 원리
2. 운영 모형
Ⅹ. 특별활동(특별활동교육과정) 관련 제언
?. 특별활동(특별활동교육과정)의 평가
1. 기본 방침
2. 평가 관점 및
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기록이 필요하다. 문학의 이러한 정의적 특성은 수업활동의 전 과정을 통해 얻어지는 학생의 결과물뿐만 아니라 학습일지, 교사의 수업일지를 통해 평가될 수 있다.
본질적으로 문학 반응은 학습자 자신의 것이다. 그러므로 궁극적으로는 학
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관찰, 조사, 탐색활동에 초점을 둔다.
사회,부모와의 연대를 보면 레지오에밀리아 접근법은 지역사회 중심의 운영과 교육지원 체제를 갖고 있고 자연친화적교육프로그램은 지역사회와 학부모의 부분적인 참여가 요구된다.
집단의 조직에서
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일화기록법.
문제 37.
로저스의 상담이론을 토대로 하는 놀이치료는?
(1) 정신분석 놀이치료.
(2) 구조적 접근.
(3) 관계치료.
(4) 행동적 접근.
(5) 이완놀이치료.
문제 38.
다음 중 아동의 놀이상호작용수준을 평정하여 도움이 필요한 유아를 가려
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