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관찰 결과를 말로 조용히 정리하는 능력이 뛰어나다. 탐색 도중 궁금한 점이 생기면 교사에게 조용히 다가와 질문하는 등 지적 호기심이 잘 드러난다.
발달평가
OO는 조용하고 섬세한 성향을 가진 유아로, 감정 표현과 관찰력이 뛰어나며 자신
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. OO가 가진 뛰어난 발상력과 따뜻한 협력 태도가 다양한 영역에서 잘 발휘될 수 있도록 지속적인 관심과 지원을 이어나갈 예정입니다. <1> 만4세 1학기 관찰일지 및 발달평가 7명
<2> 만4세 1학기 부모상담일지 7명 (관찰일지와 연계)
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페이퍼를 교사에게 주며 “선생님 이걸로 비행기 접어주세요”라고 말한다. 교사가 “00야 선생님이 접는 방법 알려줄테니까 00가 한번 접어볼래?”라고 말하자 00는 알 만 4세 23명 2학기 유아 발달평가와 관찰일지와 상담일지 - 평가제
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도일리 페이퍼를 교사에게 주며 “선생님 이걸로 비행기 접어주세요”라고 말한다. 교사가 “00야 선생님이 접는 방법 알려줄테니까 00가 한번 접어볼래?”라고 말하자 00는 알 만 4세 23명 2학기 유아 발달평가와 관찰일지 - 평가제
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있다. 예술과 자연 탐구 활동에 흥미가 높아 창의성과 관찰력이 함께 성장하고 있으며, 전반적으로 균형 잡힌 발달을 보이고 있다. 1. 기본생활
2. 신체운동
3. 의사소통
4. 사회관계
5. 예술경험
6. 자연탐구
7. 발달평가
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