[관찰일지] 만 4세 관찰내용 발달평가 7명

소개글

[관찰일지] 만 4세 관찰내용 발달평가 7명에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 기본생활

2. 신체운동

3. 의사소통

4. 사회관계

5. 예술경험

6. 자연탐구

7. 발달평가

본문내용

돈되어 있고 문장이 또렷하다. 자신이 경험한 일을 말할 때 구체적인 단어를 사용하며, 듣는 사람을 배려하는 태도로 이야기한다. 동화책을 읽은 후에는 책 속 장면의 감정이나 의미를 잘 짚어내며 “이 친구는 외로웠을 것 같아요”와 같이 섬세한 감정 표현을 한다. 또래 친구와 이야기할 때도 상대의 말을 끝까지 듣고 자신의 의견을 덧붙이는 등 안정적인 소통 방식이 돋보인다.
사회관계
O월 O일
(요일)
OO는 먼저 다가가기보다는 조용히 주변을 관찰하며 자신과 잘 맞는 친구와 깊은 관계를 형성하는 유형이다. 놀이 중 자신이 잘 아는 영역에서는 자신 있게 의견을 표현하며 친구들과 어울리는 데 어려움은 없다. 갈등이 생겼을 때는 크게 감정을 드러내지 않고 조용히 거리를 두는 경향이 있으며, 교사가 상황을 함께 조율하면 자신의 감정을 말로 표현하며 해결하려는 태도를 보인다. 점점 자신의 감정을 드러내는 연습이 늘고 있다.
예술경험
O월 O일
(요일)
OO는 예술활동을 매우 좋아하며 특히 미술활동에서 감정을 섬세하게 표현한다. 색깔이나 재료를 신중하게 선택하며, 본인의 작품에 대한 애착이 강하다. 음악 시간에도 큰 소리보다는 조용히 노래를 따라 부르며 악기 연주에 집중하는 태도를 보인다. 역할극 활동에서는 자신이 맡은 역할을 진지하게 준비하고, 섬세한 표정 연기나 말투로 캐릭터를 표현하는 등 표현력이 매우 깊고 풍부하다.
자연탐구
O월 O일
(요일)
OO는 자연에 대한 관심이 높으며 작은 생물이나 식물의 변화를 세심하게 관찰한다. 산책 중 나뭇잎 색의 미세한 차이, 풀잎 위의 이슬방울 등을 자주 언급하며 자연을 바라보는 시선이 예민하고 따뜻하다. 과학적 탐구활동에서도 과정 하나하나에 집중하며 자신의 관찰 결과를 말로 조용히 정리하는 능력이 뛰어나다. 탐색 도중 궁금한 점이 생기면 교사에게 조용히 다가와 질문하는 등 지적 호기심이 잘 드러난다.
발달평가
OO는 조용하고 섬세한 성향을 가진 유아로, 감정 표현과 관찰력이 뛰어나며 자신의 생각을 명확하고 조리 있게 전달할 수 있다. 기본생활습관이 안정적으로 자리 잡혀 있으며, 예술과 자연탐구 영역에서 특히 높은 흥미와 몰입을 보인다. 사회관계에서는 신중한 접근을 통해 안정된 관계를 형성해 나가고 있으며, 점차 자발적으로 참여하고 감정을 표현하는 모습을 보이고 있다. OO가 스스로의 속도에 맞춰 자신감을 확장해갈 수 있도록 지속적인 지지와 정서적 안정감을 제공하는 것이 중요하다.

키워드

만4세평가제,   만4세평가인증,   관찰일지발달평가,   관찰일지상담일지,   유아관찰일지,   어린이집관찰일지,   만4세관찰일지총평,   만4세관찰일지모음,   만4세발달총평