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매체를 이용하여 소비자에게 선전 또는 제시하는 행위로 정의된다. 이때에 사용되는 대중 매개체란 ①신문, 잡지, TV, 라디오, 방송, 영상 ②포스터, 네온사인, 에드벌룬 ③견본, 원단, 팜프렛, 광고성냥, 입장권 ④방문광고, 실면에 의한 광고
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광고- 대중문화의 제1원소, 김홍탁, 나남출판, 2000
설득이미지, Messaris, Paul, 커뮤니케이션북스, 2004
설득이론과 광고, 오택섭, 나남, 1994
< 참고 논문 >
설득력 말하기 전략 연구, 김선화, 청주교육대학교대학원, 2001
설득하는 말하기에 관한
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방송ㅁ배체의 사후심의 전환을 논의하고 있어, 만일 이것이 실현될 경우 이에 따른 자율규제 기구의 편성도 예상되고 있다. 인쇄매체의 경우는 ‘94년부터 본격적 활동을 시작한 ’한국광고자율심의기구‘라는 민간단체가 포괄적인 광고에
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인 내용을 침해할 수 없다.
(3) 한국 광고법규의 종류와 현황
1) 한국 광고법규의 현황
- 한국의 광고관련 법규를 완벽하게 파악하는 일은 결코 쉬운 일이 아니다.
① 해마다 수많은 종류의 법령제정과 개폐가 이루어지고 있고, 또 광고관련 규
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광고 메시지는 소비자에게 전달 될 수 없고, 인쇄매체의 지면이나 방송매체의 시간 들을 통해 전달된다.
선전(Propaganda)이란, 개인이나 집단이 어떤 주어진 상황에서 자신들이 바라는 반응을 얻을 목적으로 커뮤니케이션 수단을 사용, 다른
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인쇄매체의 지면이나 방송매체의 시간 등을 통해 전달된다.이때 광고주는 매체사에 지면이나 시간에 대한 비용을 반드시 지불해야한다.
유사개념들과의 비교
(1)선전광고
설득 커뮤니케이션의 한형태인 선전이란,개인이나 집단이 어떤 주어
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인드에 일부러 집어넣으려고 하는 존재로 인식된다. 따라서 잠재고객은 광고를 거부해야 할 불청객으로 생각하는 것이다.
PR은 해와 같다. 여러분의 브랜드에 대한 기사를 싣도록 언론매체에게 강요할 수 없는 노릇이다. 이것은 전적으로 그
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방송매체언어의 개념과 연구의 범주
2. 방송매체언어 특성에 관한 교육
1) 뉴스와 중계
2) 기획물
3) 드라마
4) 쇼
5) 토론/토의
6) 광고
3. 방송매체언어를 통한 국어교육
1) 말하기․듣기
2) 정보 탐색 및 비교
3)
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인먼트 마케팅 사례연구 2
1. 금융권의 에듀테인먼트 마케팅 2
가. 에듀테인먼트 마케팅 사례 2
나. 인터넷 에듀테인먼트 마케팅 4
다. 에듀테인먼트 마케팅 전략분석 5
2.. 항공․유통업계의 에듀테인먼트 마케팅 6
가
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연예화, 정치인의 탈렌트화
2. 제도권 미디어의 한계: 비제도권 미디어의 횡포 가능성
3. 선거방송연설토론위원회의 구성
4. 절대적 평등 대 상대적 평등
5. 정당의 기능, 역할 실종
Ⅹ. 미디어정치의 평가
?. 결론 및 시사점
참고문헌
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