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2. 시간규모(계획기간)에 따른 분류
1) 장기여가개발계획
2) 중기여가개발계획
3) 단기여가개발계획
3. 계획단계에 따른 분류
1) 구상계획
2) 기본계획
3) 실시계획
4) 관리계획
Ⅲ. 여가교육
Ⅳ. 여가교육의 정의와 모델
* 참고문헌
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태도 및 행동에 어떠한 영향을 미치는가에 관한 연구에 초점을 두었으며 프로이드는 인간의 행동은 강력한 생득적 욕구와 충동, 특히 성적 충동과 공격적 욕구에 의하여 내부로부터 동기화 된다는 것을 강조하였다.
정신분석학적 접근은 다
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노출과 무의식적 학습
-‘파블로프의 개’ 조건반사적 언어학습 이론: 특정 대상을 특정 용어로 반복 노출 시 연상관계설정
예)출세한 사람=사회지도층, 보통사람=서민
4)사고방식-가치체계 형성
-워프:<언어결정론>언어체계나 언어구조
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태도에 반영시켜 파악하고 있는가.
④ 훈련대상은 새로이 획득한 지식, 기능을 그 직무의 관련 부서 면에서 구체적으로 적용하고 있는가.
⑤ 특히 감독자가 훈련대상인 경우, 훈련대상의 행동변화는 부하, 동료 스태프, 상사 등의 관계 개인
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모델( 매슬로우의 욕망 모델)
소비자 행동에 영향을 미치는 요인
소비자 구매과정(AIDMA법칙)
소배자 생활유형 측정법
제품의 수명주기 (=라이프 사이클)
디자인 리서치란
편집디자인이란
편집디자인의 분류
인쇄의 종류
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모델링을 통한 행동수정의 교육적 활용
3) 강화와 처벌의 관계에 대한 자세한 기술
1) 지나친 환경의 편협성
2) 행동의 내적인 자발적 측면 과소평가
3) 복잡한 행동의 학습 설명 곤란
4) 인지발달의 단계와 개별성의 지나친 단순화
Ⅳ.
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조건의 제시
3)준거(=수락 한계)
Mager의 조작주의 접근의 평가와 비판
2. Bloom
브루너(J. S. Bruner)의 발견적 수업이론
캐롤(J. B. Carroll)의 학교학습모형
1.적성
2.수업이해력
3.수업의 질
4.학습기회
5.지구력
Bloom은 완전 학습을 위한 수업전
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태도를 보인 적이 있다.
7
학교 규정을 어긴 적이 있다.
8
학교에서 수업도중 무단으로 외출한 경험이 있다.
9
부모님에게 거짓말을 하고 돈을 받아본 적이 있다.
10
부모님의 돈을 훔쳐본 적이 있다.
11
가출한 적이 있다.
12
다른 사람의 금품을
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모델
Ⅲ. 정신장애인에 대한 사회복지적 대책방안
1. 정신장애인에 대한 편견의 극복 필요
2. 정신장애인 참여 지원 활성화
3. 정신장애인의 자립생활지원서비스 확충
4. 정신장애인의 지역사회보호를 위한 정책수립과 지원서비스 확충
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단순히 경기장을 오게 하기 위한 홍보를 넘어서 구단의 자선기금운영, 선수들의 고아원방문, 어린이 체험활동 등 적극적인 지역 사회활동을 함으로써 자연스럽게 지역에 융화된다면 연중 진행되는 리그 및 토너먼트에서 고정적인 팬층, 대를
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