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점> 1.단원의 개관
가. 교재관
나. 학생관
다. 지도간
2. 학습계열
3. 단원목표
4. 학생실태조사
5. 단원지도계획
6. 교과서구성
7. 단원 평가 계획
8. 단원 지도상의 유의점
9. 교재연구
10. 본시학습의 실제
11. 활동지
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지도록 한다.
또한 공동 작업을 통하여 다른 사람과 더불어 함께 살아가는 방법을 터득하게
되고 공동체적 삶의 지혜를 깨달으며, 생명존중의 사상 및 자연 친화적인 생활태도를
길러 줄 수 있다는 것이다. 우리 교육환경은 단조롭고 획일적
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교과서를 가지고 똑같은 내용을 가르치다 보면 교재연구를 제대로 하지 않고 자기 개발을 하지 않고 수업을 할 교사들이 있을 것이다. 그런 생각을 가진 일부교사가 있기 때문에 학습방법 개선을 촉진시키기 위해서 교원평가제가 실시되어야
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지도를 하였는가
9. 언어가 분명하고 음성의 고저와 속도가 적당하여 유아의 주의를 집중
시킬 수 있었는가
10. 적절한 평가방법을 사용했는가
11. 평가 결과를 기반으로 다음 학습에 도움을 줄 수 있었는가
12. 유아들의 관찰 결과와 조사 결과
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: I.단원 : 칠석
단원의 개관
발전 계통
단원의 목표
지도상 유의점
2. 학생실태(이해, 경험, 태도)
3. 교재연구
단원의 내용구성
학습요소지도과정
본시관련 내용 연구
4. 본시학습지도안
형성평가계획
판서계획
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교과서 진도 조정 문제
정기고사 실시 후 성적으로 반을 재분배하는 과정에서 진도조정에 어려움을 겪을 뿐만 아니라 학생들이 그 이동으로 인한 난이도의 차이로 적응력에 실패를 불러일으키는 현상을 불러옴으로 이동대상학생이 한정되는
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방법을 3가지 말하시오.
2. 학교폭력이 없는 안전한 학교를 만들기 위해서 교사로서 무슨 일을 할 것인가?
3. 시험에 출제한 문제에서 오류가 발생했을 때 어떻게 하겠는가?ㅁ
4. 포트폴리오법의 장점과 단점에 대해 말하시오.
5. 학교를 운영
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교재연구와 교사평가의 문제
4)컴퓨터를 이용한 수업에서 문제점
5)원어민 수업의 문제점
4.수업 외적에 교사들이 겪는 문제점
1)행정적 업무로 인한 문제
2)행정부서의 개별화와 의사소통의 문제
3)업무분화의 애매함
4)교사 연수
5.체육수업에
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방법을 개선해야 한다.
둘째 : 새롭게 꾸미는 학생에게 격려를 해 주고, 다른 사람과 다른 방법으로 문제를 해결 해나가는 학생에게 박수를 쳐 줄 수 있는 교사의 자세가 필요하다.
셋째 : 지역 단위의 교과 교사 모임을 통해서 새로운 보조
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교재연구 및 보육계획
① 교재연구의 방법 및 절차
② 유의점
(2)보육계획안의 작성과 유의점
① 기본 내용
② 작성요령
③ 보육 계획안 작성 시 유의점
2) 교육계획
(1) 영아반(0~2세)
① 연간 교육 계획
② 월간 교육 계획
③ 주간, 일
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