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교육의 효과를 높이고자 하는 시도가 본격화되었다.
2. 행동과학적 교육공학
행동이론의 성과를 이용하여 효율적인 교육내용이나 교육방법을 개발하는 연구분야이다. 학습이론이나 집단행동이론에 입각한 학습의 프로그래밍 ·교수활동의
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교육을 위한 공학인증제 시행과 공학교육 전문가 모임인 공학교육협회의 활성화가 이 같은 노력의 증거다. 다만 최첨단, 최첨단, 혁신 등 공학적 특성과 달리 일방적인 강의식 수업과 모방 실험교육 등 전통적인 교수법은 아직 획기적으로 이
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교육:창의성 계발을 위한 수업 방법, 한국교육평가원.
문정화 외 1인(1999), 또 하나의 교육 창의성, 서울: 학지사.
변순화외 1인 옮김(1999), 창의성을 내것으로, 서울: 학지사.
박화술(1993), 창조성 개발 기법, 서울: 학민사.
윤종건(1990), 창의력 -
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교육 역량을 기르고 있습니다. 특히 협력학습, 스토리텔링 기법, ICT 기반 수업을 접목한 경험을 통해 다양한 교수 방법의 효과를 체감하였고, 이를 기반으로 교육적 성찰을 지속하고 있습니다. 또한, 학부 시절에는 수학교육과 관련된 교수법
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교육 현황과 문제점
1. 재교육은 어떻게 이뤄지고 있는가
1) 부족한 사내재교육을 위한 교육훈련비 책정
2) 방송사의 연수현황
3) 인력양성(재교육포함)전담 기구와 시설의 현황
2. 무엇이 필요한가
1) 방송제작지식 습득 방법
2) 필요한 능
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교육은 가정에서의 부모의 역할, 특히 교육자로서의 역할에 자신감을 증진시켜 준다. 즉, 부모들은 효과적인 교수법, 행동 지도법, 대화기법 등을 배워 이를 활용한 다.
넷째, 부모들은 자신의 자녀와 유사한 문제를 갖고 있는 자녀를 키우는
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방법을 찾기 위해서 이루어진다.
3) 현장연구는 반성적 과정이다
현장연구는 자신의 실제적 상황과 실천 활동을 이해하기 위한 반성적 과정이다.
2. 현장연구의 필요성
(1) 교육현실에 대한 정확한 이해
1) 현장연구는 과학적 사고과정을 통해
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육의 이론, 교과별 창의·인성학습요소 및 지도기법, 교육우수사례, 창의체험자원지도 활용법, 창의적 체험활동 기획·설계 및 교수법 등이 주요 교육 내용이 될 수 있을 것이다. 기존 교원만이 아니라 예비교사의 자질함양을 위해 교대에서
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교육은 힘든 작업이지만 그러나 통합교육은 특별한 교육적 요구를 지닌 아동을 장애로부터 예방할 수 있는 길이기 때문에 반드시 성공적으로 이루어져야 하며, 선진국에서도 이러한 노력들에 의해 다양한 기법들이 창출되고 있고, 그 효과도
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교육은 힘든 작업이지만 그러나 통합교육은 특별한 교육적 요구를 지닌 아동을 장애로부터 예방할 수 있는 길이기 때문에 반드시 성공적으로 이루어져야 하며, 선진국에서도 이러한 노력들에 의해 다양한 기법들이 창출되고 있고, 그 효과도
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