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교수-학습방법
1.유아체육의교수-학습원리
2.유아체육의 교육과정
3.유아체육의 교수-학습방법
4.유아체육교사의 역할과 유의점
3. 유아체육의 환경구성 및 수업지침
1.유아체육을 위한 시설 및 운동기구
2.운동기구의 배치
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학습전형
4) 동시학습전형
5) 고전적 대리조건형성전형
6) 해지, 촉진, 관찰학습
Ⅲ. 사회학습이론(반두라학습이론, 관찰학습이론)의 동향
Ⅳ. 사회학습이론(반두라학습이론, 관찰학습이론)의 기본가정과 인지과정
1. 기본 가정
2. 관찰
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원리 (3) 가네(R. M. Gagne)의 교수원리 ① 5가지 교수원리: 지적 기능을 변화시키는 원리, 인지전략을 촉진시키는 원리, 언어 정보를 효과적으로 전달하고 이해시키는 원리, 태도 변화의 원리, 운동기능 성장의 원리 ② 내면적 학습과정: 자극의
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교수-학습 과정을 세밀하게 조직하여 유아의 흥미를 유발할 수 있다.
3. 결론
이상 본론에서 영유아기 발달특성에 따른 교수-학습의 가정을 설명하고, 영유아 교수학습 원리를 작성해보았다. 인간은 사회적 동물이다. 즉, 인간이 다른 사람과
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과정의 내용과 방법에 미치는 영향
1) 자연과 더불어 살아가는 태도 강조
2) 안전하고 건강한 생활
3) 다양한 가족 및 사회적 관계 이해
4) 유아, 놀이 중심 교수법
3. 유아를 위한 교수-학습원리 5가지를 설명하고, 교재에 제시된 주간교육계
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교수에 대한 사랑
7. 교과에 대한 지식
Ⅲ. 교육실습(교생실습)의 의의
Ⅳ. 교육실습(교생실습)의 효과성
Ⅴ. 교육실습(교생실습)에 대한 인식
Ⅵ. 교육실습(교생실습)의 계획
1. 제 1 주
2. 제 2 주
3. 제 3 주
4. 제 4 주
Ⅶ. 교육실습(
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과정(상호작용) 사례.hwp 3. 유아교육기관의 교육 활동과정(상호작용사례).hwp 4. 유아교육기관의 운영관리.hwp 5. 유아교육기관의유형.hwp 6. 유아교육의 교수-학습원리와 이론.hwp 7. 유아교육의대상과개념.hwp 8. 유아를 위한 교수-학습계획 및 운영
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생활을 하는 데 있다. 이를
위하여는 직업을 갖는 것이 이를 위한 필수요소 이다.
♠자료출처♠
이론: 교수-학습의 이론적 탐색
수업자료: http://school.kerinet.re.kr/teach/s0319/main2.htm 1. Gagne-Briggs의 포괄적 교수설계이론
-우리나라와 서양의 상
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과정 발전 방향, 1998 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 구성주의학습이론(구성주의교육)의 의의
Ⅲ. 구성주의학습이론(구성주의교육)의 성격
Ⅳ. 구성주의학습이론(구성주의교육)의 원리
1. 학습자의 학습에 대한 주인의식
2. 자아성찰적 실천
3. 협동
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이론
1) 비고츠키 생애
2) 비고츠키이론의 기본적 개념
① 사회학습과 자기중심적 언어
② 조력에 의한 학습 : 발판(scaffolding)
③ 근접발달영역(Zone of proximal development : ZPD)
3) 비고츠키이론의 교육방법
① 발판역할
② 교수적 대화
③
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