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프로그램 진행,
학기중에는 학년별로 1주일에 하루씩 창조체험교실과 과학교실을 운영.
방학 때는 1주일 씩 계절캠프를 연다.
자유학교를 준비하는 모임 ‘물꼬’
방과후 프로그램으로 글터, 그림터, 연극터가 있다. 자율적으로 배우는 수업.
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활동 조별활동에 적극적으로 참여하였다.
6) 주간보호센터 프로그램 참여, 가정방문 및 인테이크를 통해 클라이언트의 특성을 파악하였다.
7) 지역나가기를 통해 클라이언트와 연계할 수 있는 지역사회 자원을 파악하였다.
1.2. 평가
1) 사업설
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학습공간 마련)
학습활동 안내(전체학습)
학생 능력별 학습활동 전개(팀티칭의 실시)
전체 활동 반성 및 재구성(결과 분석, 추후지도)
♤ 학생 능력별 학습활동 전개(팀티칭의 실시)
팀티칭 수업은 다른 수업방법과는 달리 여러 명의 교수가 함
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수 있어야 한다.
훌륭한 수업과 훌륭한 교사교육 프로그램을 분명히 밝혀주는 의미 있는 기준이 설정되어야 할 필요가 있다.
(5) 교사교육의 변화를 주도하는 지도성의 발휘
교사교육은 전문직을 대변하고, 재정 지원을 얻어내고, 교사교육의
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학습 안내를 할 때 미리 밝혀 두어 아동들의 활동을 적극적으로 유도한다.
학습 정리는 교사가 학습 목표의 이해를 위한 중요한 요점을 정리하여 들려주도록 하고 차시 예고로 수업을 마치도록 한다.
8. 평가 방법
교사는 평가를 하기 전에 개
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학습 기자재 및 학교시설 활용상의 문제점 및 개선방안, 교육공학 연구 제10권 1호, 강남대학
◈ 김병석(1997), 진로상담 모형개발 연구, 청소년 대화의 광장
◈ 김정희 외(1998), 에듀넷 교육종합상담발전방안연구
◈ 김애송(1995), 원격교육 관점
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업소 대표
문화체육부
3. 청소년 유해환경 민간감시단 운영
민간감시단 운영
전국 6개지역
문화체육부
1. 취약기간(연말연시)청소년 비행예방선도
청소년탈선 비행예방 및 선도반 구성원영
대국민 홍보 및 계도
청소년 건전여가활동 프로그램
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청소년을 위한 복지사업은 학습활동 장려, 단체?그룹 활동, 문화활동, 체육?스포츠의 보급과 진흥, 체력증진 국민운동, 연구조사 및 정 보자료수집과 제공, 청소년국민운동 등이 실시되고 있다.
8) 가정강화 프로그램
청소년의 기본적인 욕
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수(2012), 지체장애 청소년과 일반 청소년의 스트레스 수준 및 대처행동의 차이, 전남대학교 대학원
7. 이소현ㆍ박은혜(2011), 특수아동교육, 학지사.
8. 손홍배(2011), 지체장애 아동을 위한 필기보조기구, 인제대학교 대학원
9. 박하나(2009), 학습
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학습 활동
Ⅶ. NIE(신문활용학습, 신문활용교육)의 미술과교육
1. 신문 잘료를 활용한 감상 비평 학습 프로그램 구안, 적용한다
1) 작품을 보는 것에 관심을 갖는 감상활동
2) 지도관
3) 본시 제재명
4) 본시 수업의 실제
2. 감상 비평 능력
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