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학급 내의 공간 사용을 위한 제안
1) 공간: 다양한 활동에 적합한 공간 배치
2) 교구배치: 개인 활동이나 집단 활동에 적합하도록 융통성 있는 배치
3) 전시:벽면이나 수평적인 면을 사용하여 정보, 어린이의 프로젝트 작품, 진행중인 활동, 관련
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관찰하고 싶은 행동이 가장 많이 발생하는 영역에 놓아두는 것도 하나의 방법이라 생각한다.
비참여 관찰의 가장 일반적인 형태는 예비 교사들의 수업 관찰이다. 교사가 참여 관찰자로서 관찰을 할 때는 교실의 활동 흐름에 따라 하게 되지만
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놀이 프로그램을 운영한다. 또한 전체 집단을 소집단으로 나누어 집단 내의 단결심을 고취하기 위한 활동을 함으로써 학생들이 자신이 주체가 되어 활동을 할 수 있는 기회를 부여하고, 클럽활동과 학급회의를 통한 적용 과정을 거칠 수도 있
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놀이 프로그램을 운영한다. 또한 전체 집단을 소집단으로 나누어 집단 내의 단결심을 고취하기 위한 활동을 함으로써 학생들이 자신이 주체가 되어 활동을 할 수 있는 기회를 부여하고, 클럽활동과 학급회의를 통한 적용 과정을 거칠 수도 있
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놀이 프로그램을 운영한다. 또한 전체 집단을 소집단으로 나누어 집단 내의 단결심을 고취하기 위한 활동을 함으로써 학생들이 자신이 주체가 되어 활동을 할 수 있는 기회를 부여하고, 클럽활동과 학급회의를 통한 적용 과정을 거칠 수도 있
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놀이 프로그램을 운영한다. 또한 전체 집단을 소집단으로 나누어 집단 내의 단결심을 고취하기 위한 활동을 함으로써 학생들이 자신이 주체가 되어 활동을 할 수 있는 기회를 부여하고, 클럽활동과 학급회의를 통한 적용 과정을 거칠 수도 있
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수업을 필요로 한다. 따라서 중등교육의 이점을 장애아에 대한 특별한 요구와 균형을 맞출 수 있어야 할 것이다.
참고)
※ 자폐아동과의 바람직한 의사소통 방법
* 가능한 긍정적인 표현을 사용해 주세요.
"안돼!" "하지마!" 보다는 바르게 해
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놀이 프로그램을 운영한다. 또한 전체 집단을 소집단으로 나누어 집단 내의 단결심을 고취하기 위한 활동을 함으로써 학생들이 자신이 주체가 되어 활동을 할 수 있는 기회를 부여하고, 클럽활동과 학급회의를 통한 적용 과정을 거칠 수도 있
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수업의 원리를 면밀히 검토하여 "명확한 지식 구축을 위한 수업의 준거" 7가지를 설정하였다.
실제 우리의 교실 수업현장에 레지오 교육 방법의 적용가능성을 알아보기 위하여 대구 경북지역에 각각 5개 학급씩 10개 학급에 적용하였던 수업에
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수업을 위해서는 교실 환경을 개선해야 한다. 보충 심화형 수준별 수업은 교실 이동보다는 학급 내 집단 편성 방안이 효과적이다. 모둠별 협력 학습과 토론 학습, 멀티미디어를 이용한 학습 등 다양한 학습 모형에 적합한 기자재와 교구를 갖
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