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마음으로 노래를 부르고 하늘을 바라보고 있는지 모르겠지만 차가워 보이는 몸과는 반대로 따뜻한 노래를 우리에게 불러주어 편안한 마음을 선물해 주는 것 같다.
국립현대미술관 야외조각장
-<노래하는 사람(singing man)>을 보고...
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미술관) 수업 개관 및 참여 방법
2. 박물관(미술관) 수업 사례 - < 노는 토요일 체험한마당 - 꽃모양 매듭액자 만들기 수업 >
(1) 수업 내용
(2) 수업재료와 수업 모형 살펴보기
(3) 박물관(미술관)수업의 실태
국립현대 미술관 부설 어
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감상을 위해 미술관, 갤러리에서 국한되지 않고 비엔날레, 아트페어로 관심을 갖는다면 폭넓은 미술세계를 경험할 수 있을 것이다.
<참고문헌>
세라 손튼(2011) 걸작의 뒷모습: 옥션에서 비엔날레까지 7개 현장에서 만난 현대미술의 은밀
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교양인을 기르기 위해 미학, 미술사, 미술표현, 미술비평의 네 학문을 체계적이고 통합적으로 교육하는 미술교육 운동이다. 우리가 DBAE에서 받아들여 할 점으로 미술에 대한 이해, 감상, 체계적 지도, 구조적인 교육과정, 통합적 지도, 미술교
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미술관을 방문한 목적이 교육적 목적일 수도 있겠지만 일상생활에서 기분전환을 위해 찾을 수도 있다는 현대미술관의 오락적 측면을 인정하였다.
3.느낀점
슈투트가르트 국립미술관 신관은 경사진 대지조건을 이용하여 점진적으로 단의 차
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국립현대미술관에서 이루고 싶은 목표는 무엇인가요?
단기적으로는 현장 업무에 빠르게 적응해 학예보조 역할을 완벽히 수행하는 것입니다. 장기적으로는 전시 기획과 작품 연구 등 심화된 업무에 참여하며 전문성을 갖춘 학예인으로 성장
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