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때 받는 불이익
Ⅵ. 공무원(공직자)의 전문보직제
1. 검토배경
2. 적용대상
3. 선발 및 대우
4. 전문직위 제도와 전문 보직제도의 비교
Ⅶ. 공무원(공직자)의 행정책임
Ⅷ. 공무원(공직자)의 행정개혁
Ⅸ. 결론 및 제언
참고문헌
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노동조합 http://www.eduhope.net 들어가며
본문
1. 고교평준화란?
2. 고교평준화의 발전과정
1) 고교 평준화의 역사
2) 35년이 지난 현재의 실상
3. 고교평준화 정책의 추진배경 및 기본방향
1) 추진배경
2) 기본방향
4. 고교 평준화 정책의
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관련 법규
1) 헌법(12조)
2) 교육기본법(12조)
3) 초?중등기본법(18조)
2. 학생 체벌의 준칙
3. 체벌의 역기능
1) 회피행동유발
2) 은폐행동 유발
3) 공격모형제공
Ⅶ. 학교와 체벌없는 학교 만들기
1. 추진 배경
2. 추진 내용
3. 추진 방법
4.
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노동조합 창립1주년 국민대토론회 자료집, 교육개혁은 교육부개혁으로부터!
송기창(1999) / 교육재정의 패러다임 전환과 구조개혁 방안, 새 교육공동체 위원회, 교육재정의 안정적 확보를 위한 정책토론회 자료집
이행원(1994) / 교육개혁의 논
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노조는 이와 같은 사회적 과제를 자신의 과제로 삼음으로서 사회통합을 성취하는데 앞장서야 한다. 더구나 민영화는 공공부문 조합원의 일자리, 노동조건, 노동조합의 영향력 등에 직결되어 있다. 공공부문 노동조합은 노동조건의 유지·개
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관련 지원 등)
유형 : 단위 학교 내에서 실시하는 교원복지와 후생사업
학교 간 협동을 통하여 자율적으로 실시하는 복지활동
국가 또는 지방의 여러 기관이 교원을 대상으로 실시하는 복지활동
참고문헌
교육행정 및 교육경영 (박세훈 외 4명
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관련한 노동조합 견해
1) 필수공익사업범위 관련조항 삭제
2) 직권중재조항 삭제
3) 긴급조정요건 강화와 일방중재신청제도 폐지
Ⅴ. 직권중재제도(중재재정제도)의 사례
Ⅵ. 향후 직권중재제도(중재재정제도)의 내실화 방향
참고문
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노동조합 결성과 유지의 상대적 용이성
공무원의 경우 신분보장으로 노조활동 용이
선거에 의해 선출 또는 정부에 의해 임명된 사용자는 노조 반대 동기 적음
공공부문 경영자는 재임 기간중 노조와 충돌을 회피하는 경향
노사관계의 다
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교원노조법의 문제점과 공인노무사의 역할
◇ 황정만(2008), 21세기 노동법 제도의 구조 전환, 한국노동법학회 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 노동관계전문가(공인노무사)의 전문성
1. 심사절차에서 전문적인 대리인으로서의 활동
1) 노동위원회의 사건대
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교원연금)의 기금운용
Ⅴ. 향후 사학연금(사립학교교원연금)의 과제
1. 전체 사회보험과 사회보장제도의 측면에서 사학연금제도의 종합적인 제도개선이 검토되어야한다
2. 연금에 대한 정부 지원의 원칙과 기금 고갈시 국가책임을 분명히
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