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한 길이기는 하지만 이러한 노력이 결코 잘하는 경제주체의 발목을 잡는 결과를 가져오지 않도록 명심해야 할 것이다.
참고문헌
국회 / IMF환란 원인 규명과 경제위기 진상 조사를 위한 국정조사 결과 보고서
김경수(1998) / 한국의 금융·외환위
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3. 시민운동과 사회의 발전
4. 지역사회 개발 : 정부로부터 시민 홀로서기
5. 글로벌 시민사회 형성에의 참여
Ⅴ. 우리나라의 화두와 그 대안
1. 고용불안
2. 저출산 · 고령화
3. 경쟁력 낮은 교육
4. 노사갈등
Ⅵ. 결론
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법적 소송을 제기
4. 사건에 대한 증거자료를 확보
<사회적 차원>
1. 남녀불평등 구조를 개선
2. 성역할을 유연화 하는 성의 민주화운동의 활발
3. 가부장제 가족제도를 개선
-아버지의 자녀 교육 참여, 가사노동의 참여 → 가정의 민주화
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한국 언론 117년사-’ , 인물과 사상사, 2000
*목차
1. 도입
2. 문제 제기
3. 가설의 설정
4. 사례 검증
ⅰ. 일제 강점기
ⅱ. 미군정 시대
ⅲ. 박정희 정권 시대
ⅳ. 전두환 정권 시대
ⅴ. 노태우 정권과 김영삼 정권 시대
ⅵ 김대중 정권시대
5. 결론 도
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한국사회복지법제론. 양서원 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 사회복지시설의 개념
1) 사회복지시설의 정의
2) 사회복지시설의 용어
3) 사회복지시설의 변천 과정
4) 사회복지시설의 사회적 역할
Ⅲ. 시설보호의 기본원리
1) 이념상의
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한다. 이럴 경우 교육전문직은 교육부와 교육청을 학교교육지원센터로 전환하여 '장학·연구위원회'를 구성하고 임기제를 적용, 교사·교장에서 교육전문직으로 교육전문직에서 교사·교장으로 상호 교류하는 형태를 갖게된다.
고질적인 문
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한 질병
9. 업무상 질병(직업병)
1) 직업성 요통(디스크)
2) 소음성 난청
3) 경견완장애
4) 유해물질에 의한 질병
10. 과로사(뇌?심장질환 등)
1) 과로사의 개념
2) 과로질병의 유형
3) 판단기준
4) 업무상 재해가 인정된 경우
5) 업무상 재해가
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교육추진'을 없애고, '전국교사협의회'라고만 하기로 하면서 전교협은 투쟁위원회의 성격에서 본격적인 대중조직으로 전환하게 되었다. 그리하여 전교협은 교육운동의 당명과제로 민주교육법 쟁취를 위한 투쟁, 모든 단위학교에서 평교사회
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한 단체교섭을 통해 교직의 위상을 높이고 교육의 질적 수준 향상과 경쟁력을 강화하는 일에 주력해야 할 것이다.
끝으로, 새로운 공익연구법인으로 출발하는 '한국교육정책연구소'는 한국교육의 발전 방향 제시는 물론이고 교원정책의 개
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벌타파정책에 대한 소견
○ 김상봉(2004), 학벌사회, 서울: 한길사
○ 김용일(2002), 학벌타파 전략으로서의 교육민주화, 교육의 미래, 문음사
○ 송경원(2003), 재생산론의 관점에서 본 한국교육의 현실, 교육비평 여름호
○ 이정규(2003), 한국사회
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