|
예방 ------------------------------------------------------23
1)화재 사고 예방법
2)화재 사고 안전수칙
3)화재 안전 점검
6.화재안전교육 지도방법 --------------------------------------------36
1)지도유형
2)안전교육 지도 시 교사의 유의사항
|
|
|
효과
⑷ 청소년 자원봉사활동의 필요성
⑸ 청소년 자원봉사의 현황
⑹ 청소년 자원봉사 활동분야
⑺ 청소년 자원봉사활동의 성격
⑻ 외국의 청소년 봉사활동 정책과 활동
⑼ 봉사활동과정에서의 문제점 및 해결방안
⑽ 청소년 자원봉
|
|
|
지도할 때 참고 자료로 활용할 수 있다.
교사로 하여금 보육과정 운영 계획부터 교재교구, 환경 구성 및 교수학습 활동에 이르기까지 자신의 보육과정 운영 전반을 점검하여 보는 데 활용할 수 있다.
개별 아이나 한 학급의 아이에 대한 교육
|
|
|
상호작용이 잘 이루어질 수 있도록 지도
-일반아동이 장애아동에 대한 올바른 인식과 태도로 대할 수 있도록 지도 통합교육
통합체육
지체부자유: 지체장애
뇌병변장애
시각장애
청각장애
정서장애
틱장애
학습장애
성격장애
|
|
|
지도할 때 참고 자료로 활용할 수 있다.
[참고 자료]
박혜원, 표준보육과정의 이해와 적용, 양서원, 2008
임미혜, 표준보육과정에 기초한 영유아보육과정, 학현사, 2008
전남련, 표준보육과정에 의한 주간교육계획안, 양서원, 2009
백혜리, 노은
|
|
|
교육기관의 철학과 목적이 반영된 교육계획 수립
-유아의 발달과 학습경험의 연결
-새롭고 도전적인 학습경험의 기회
-개인적 발달과 사회적인 발달의 촉진
-대소근육 기술 발달
-유아의 창의성과 심미감 발달
-개별적인 신체적 요구의 반영
-
|
|
|
학습지도자로서의 교사의 역할은 교육내용의 선정, 조직자로서의 역할과 학습과정 안내자의 역할을 포함하는 것이며, 김종철은 다음과 같이 6가지 활동영역으로 나누어 고찰하고 있다.
1/ 학습목표의 설정
학습목표의 설정은 교육과정 계획
|
|
|
학습지도자로서의 교사의 역할은 교육내용의 선정, 조직자로서의 역할과 학습과정 안내자의 역할을 포함하는 것이며, 김종철은 다음과 같이 6가지 활동영역으로 나누어 고찰하고 있다.
1/ 학습목표의 설정
학습목표의 설정은 교육과정 계획
|
|
|
학습과 일반화
3. 언어
4. 신체 및 건강 그리고 운동
IV. 지적장애아의 교육방법
1. 교육적 배치
1) 학령전기
2) 학령기
3) 전환기
2. 교수내용
1) 기능적 교육과정
2) 독립생활 기술
3) 자기결정
4) 지역사회 중심교수
* 참고문헌
|
|
|
학습 내용 외의 두가지 교수법 내용과 장단점 그리고 해당 교수법이 효과적인 상황
**학습내용의 교수법 : 강의법, 토의법, 게임법
1. 강의법
1) 목적
2) 유의점
3) 장점
4) 단점
2. 문답법
1) 목적
2) 유의점
3) 장점
4) 단점
3. 토의법
1)
|
|
메뉴펼치기
