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학습 심리면
2) 사회적 요구면
3) 학습 경험상
3. 단원지도 목표
1) 인지적 측면
2) 탐구적 측면
3) 정의적 측면
4) 과학/기술/사회와의 관계 측면
4. 국민 공통 기본 교육 ‘체육’의 내용체계
5. 단원지도 계획
6. 단원개념 구조
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효능감에 미치는 영향”, 건국대, 2015 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 누리과정의 자연탐구영역에서 비교개념을 만5세 유아 스토리텔링 놀이활동으로 가르치고자 할 때 이를 위한 놀이활동 계획안
2. 활동계획안 선정 근거
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
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지도하겠습니다. 예를 들어, 달리기 수업에서는 단순한 기록 측정이 아니라, 학생별 신체 조건에 맞춘 달리기 전략을 함께 연구하는 방식으로 접근할 계획입니다. 셋째, 체육과 타 교과목을 연계한 융합 교육을 도입하겠습니다. 체육과 과학,
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2. 체육 목표의 일원화
3. 학습 내용 체계의 일원화 및 적정화
4. 교수?학습 방법 및 평가 지침의 구체화
Ⅶ. 체육과 교육과정의 운영방향
1. 교육목표의 일관성
2. 사회적 현실에의 적합성
3. 학습 가능성
4. 지도 내용 체계
참고문헌
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교육의 학자별 이론과 수행평가에 대한 고찰”, 연세대, 2006 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 누리과정의 자연탐구영역에서 수의 규칙성 개념을 만5세 유아 스토리텔링 놀이활동으로 가르치고자 할 때 이를 위한 놀이활동 계획안
1) 활동명
2) 대
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학습 자가 중심이 되기도 한다. 따라서 문학 교수-학습 활동의 유형은 이러한 점이 보완되어야겠다.
제 2장 문학 교수-학습의 활동
제 1절 문학 교수-학습의 요건
- 교육에 관하여 단순한 방법이나 기교의 차원이 아니라 방향과 지표를 문제 삼
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지도계통 …………………………………………………………… 2
4. 단원의 지도계획 …………………………………………………………… 3
5. 단원의 역사적, 이론적 배경과 동기유발 ……………………………… 4
Ⅳ. 본시 학습 지도
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- 행정 및 정책적 사정(Administrative and policy assessment)
[6단계] - 수행<1 시간 분량의 감정노동 직장인의 스트레스관리에 대한 학습지도계획서>
[7단계] - 과정평가
[8단계] - 영향평가
[9단계] - 결과평가
Ⅲ. 결 론
[참고 자료]
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교수-학습 계획안
주 제 : 만성퇴행성질환과 예방
소 주 제 : 치매와 예방(3/4)
일 시
2008년 11월 10일(월)
장 소
○○보건소 보건교육장
대상자
만 60세 이상 남녀 25명
발표자
○ ○ 보 건 소 1. 수업의 설계
1) 주제
2) 교재관 및 지도관
3) 단원
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미치는 영향: 우울과 자아존중감의 다중매개효과를 중심으로\" 保健社會硏究 VOL.34 NO.4 (2014):523-553 1.서론
2.본론
1) 중년 음주자의 인구사회학적, 생활양식 특성
2) 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형 적용
3) 학습지도계획서
3.결론
4.참고문헌
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