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의 높은 교육열을 반영한 덕분인지 교육의 수혜자인 학생 이외에도 교사나 학부모를 위한 공간도 많이 제공된다는 것이다.
2. 원격교육 매체 선정의 한계점
- 체제적 원격교육의 부재
원격교육을 추진하고 있는 대부분의 학교들은 하드웨어
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학교에서부터 독립 교과를 통해 체계적인 컴퓨터 교육을 실시하는 것이 바람직하나 현재 우리나라의 교육 여건은 그렇지 못하다. 지금과 같은 상황에서는 방과후 활동, 특기 적성 교육 같은 방법을 최대한 동원하여 부족한 점을 보충해야 한
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의 행동과학적 개념, 체제이론, 교수개발 이론을 토대로 형성된 교수공학의 이론체계는 기존 패러다임의 변화를 가져왔고, 1970년 시청각교육국의 명칭도 미국교육공학회(AECT)로 개칭되었다. 이때 교수공학의 정의를 다음과 같이 내린 적이 있
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의 실수나 실패를 줄일 수 있다.
비계설정에 의한 학습 → 조력학습(assisted learning)
4. 교육적 시사점
(1)아동의 인지발달에 대한 Vygotsky의 관점에서 학교 - 학생의 발달에 중요 영향
(2)인지발달에 대한 충분한 이해 → 사회문화적 맥락의 교수활
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학교 교육대학원 석사 학위 논문
홍후조(2002) : 학습의 실제성 증진과 프로젝트 학습, 교육과정연구 Ⅰ. 프로젝트학습(프로젝트기반학습, PBL)의 정의와 기원
Ⅱ. 프로젝트학습(프로젝트기반학습, PBL)의 종류
Ⅲ. 프로젝트학습(프로젝트
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