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교육공학
· 교육공학은 이론적 학문보다 실천적 응용분야 성격이 더 짙다.
· 이론 분야에서는 주요 개념의 의미 또는 개념과 개념 간의 관계를 시각적으로 표현한
‘개념적 모형’이다.
· 실제 분야에서는 특정한 과제를 어떤 순서 혹은 방
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연구
① 조규락(2003)은 구성주의 학습이론으로 분류되는 문화역사적 활동이론, 상황인지이론, 분산인지이론, 생태주의 심리학을 소개
② 유영만(2005)과 정한호(2008) 역시 생태학적 관점을 도입하여 교육공학 이론 전반 혹은 이러닝 상황에서의
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교육이론(구성주의학습)의 웹기반교육적용 사례
1. WBI의 구성주의적 성격
1) 웹은 교수목표의 선정에 유용하다
2) 웹은 자료제시에 다양성을 제공한다
3) 실제적인 학습환경을 제공한다
4) 다양한 상호작용을 제공한다
5) 반성적 사고 과정
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, 관리하기 위하여 사람, 절차, 아이디어, 기자재 및 조직을 포함하는 복합적이며, 통합적인 과정 2. 교육공학의 발달 - 중략 - 제1장 교육공학의 학문적 성격 제2장 교육공학의 심리학적 기초 제4장 교수체제개발 - 출제예상문제 및 해설 -
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교육공학
· 교육공학은 이론적 학문보다 실천적 응용분야 성격이 더 짙다.
· 이론 분야에서는 주요 개념의 의미 또는 개념과 개념 간의 관계를 시각적으로 표현한
‘개념적 모형’이다.
· 실제 분야에서는 특정한 과제를 어떤 순서 혹은 방
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교육적 가치.....................................................................................26
4. 대내외적인 가치..............................................................................29
5. 타 무도와의 비교 무술론적 가치....................................................30
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연구의 목적
1. 2 학습의 개념
Ⅱ. 피아제의 인지이론에 관한 일반적 고찰
2. 1 피아제(Piaget)의 교육사상의 배경
2. 2 인지발달의 과정
2. 3 인지발달 단계
2. 4 피아제의 인지발달 이론이 아동교육에 주는 의미
Ⅲ. 스키너의 행동주의
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심리학회지: 발달, 13권 1호 (2000): 115-126.
________. “여성의 정체감 형성에 대한 Erikson이론의 재검토.” 인간발달연구, 8권 2호 (2001): 49-63.
허귀선. “자신의 발견: 정체감과 친밀감 발달의 성차.” 학생생활연구-서울여자대학교 학생 생활연구소,
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교육 감각교육 / 다음세대
ㆍ이영숙김기열(1995). 왜 몬테소리인가? / 창지사
ㆍ조옥희ㆍ권연자(1998). 345세 유아를 위한 몬테소리 유아교육 / 중앙적성출판사
ㆍ피숙연(1998). M. Montessori 교육사상 연구 / 성신여대 대학원 교육학과 석사학위 논문
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연구」, 춘천교육대학교 석사논문, 2001. 목 차
Ⅰ.서론
1. 연구의 목적 및 필요성
2. 연구방법 및 구성
Ⅱ. 도덕성 발달이론의 이론적 배경
1. 도덕성의 정의
2. 이론적 배경
Ⅲ. 콜버그(Kohlberg)이론의 성격과 특징
1.
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연구 성과의 현장 적용과 확산에도 힘쓰겠습니다.
국내외 학술대회 및 세미나에 적극 참여하여 최신 연구 동향을 파악하고 연구 결과를 발표하며 학문적 교류를 활성화하겠습니다. 전문 학술지에 논문을 게재하고, 교육과 AI 분야의 전문가들
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연구기관에서 박사 후 연구를 진행하여, 글로벌한 연구 네트워크를 확립하고, 최첨단 기술을 교육 현장에 적용할 수 있는 방법을 지속적으로 탐구할 계획입니다. 1. 경력(대학생활 또는 직장활동 상황)
2. 지원동기 및 장래계획
3. 성격의
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직장활동 상황)
2. 지원동기 및 장래계획
3. 성격의 장단점 및 특기
4. 기타 (특기사항)
5. 석사?박사 진학시 희망 연구분야 및 연구계획
6. 학부, 대학원 이수 전공과목 중 관심과목
7. 석사?박사 이후의 계획(박사진학,취업,유학 등)
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교육 역량을 향상시키는 데 힘쓸 것입니다.
여덟째, 다학제적 협력 연구에 적극 참여하여 장애인의 교육 및 복지 문제를 통합적으로 해결하는 방안을 모색하겠습니다. 재활학, 심리학, 사회복지학, 의료 분야와의 협력을 통해 종합적 지원 모
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공학과에서의 학업은 제 인생의 방향을 명확히 제시해 줄 중요한 전환점이 될 것이라 기대하는 바입니다. 전공의 융합적 성격과 이화여대의 창의적 교육환경이 만나, 저의 학문적 가능성과 사회적 기여를 함께 실현할 수 있는 기반이 되리라
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