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등 소수 과정을 개설하거나 자율고로 지정된 학교는 교과(군)별 최소 이수 단위가 116단위 대신 75단위로 편성, 운영할 수 있다. 75단위면 7차 교육과정이나 2007 개정 교육과정에서 1학년 공통 필수 단위수를 약간 상회하는 정도이며 선택 필수단
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교육적 활동을 제공해야 한다.
6. 참고 자료
유치원 영역별 교육과정 개정 시안 연구 개발, 한국교육평가원, 민용성 외(2006),
조명화, 유치원 교육과정 「건강 생활」 영역의 내용 및 활동 체계, 경상대 교육대학원, 2010
장명림, “5세 누리과정
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교육과정의 개발 실천 학습은 복합적이고 역동적이다.
Ⅲ. 결론
교사 혹은 장차 교사가 될 사람들은 교육과정의 학습이 필요하다. 이는 교원의 교육과정 이해와 교원의 교육과정 결정의 자율성 확대, 교원의 교육과정 실천의 전문성 신장을
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교육과정의 중점사항인 선택형 교육과정을 운영하기 위해서는 학교 시스템의 변화까지 수반되어야 하는데 그러한 면에 대한 인식과 준비가 부족한 상태에서 7차 교육과정이 시행되었다.
수능을 통한 입시 교육체제가 변화하지 않는 한 자율
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학교시설의 발전 방향
1. 교육시설의 발전 방향
2. 7차 교육과정에 적합한 학교시설 계획
1) 제7차 교육과정의 성공적 수행과 미래 정보화 교육에 대비한 기존학교 시설 대응 방안
2) 시설 개선 방안 및 추진계획
Ⅷ. 결론
참고문헌
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교육과정 편성·운영 체제 개선에 관한 연구, 대한공업교육학회, 1999
부안여자상업고등학교 / 실업계 고등학교 학교 교육과정 편성·운영, 2001
한국직업능력개발원 / 실업계고등학교 교육과정 자율 운영 방안, 기본연구, 1998
홍영표 / 실업계고
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개발원 교육부 용역 과제
교육부(2000) / 실업계 고교 육성대책, 미출간 자료
이수경 외(1999) / 실업계 고등학교의 교수-학습 방법 연구, 한국직업능력개발원
장민희(1999) / 실업계 고등학교 교육과정 자율운영 실험학교 지원 및 교사 연수 프로그
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교육행정관리론. 서울: 학지사
- 오석홍(1983). 인사행정론. 서울: 박영사
- 이학종. 조직행동론 -이론과 실제연구- 서울: 세경사 * 교육행정의 과업과 기술
Ⅰ. 교육행정의 과업
1. 교육행정가의 과업
1) 교육프로그램 개선
2) 직원인사
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운영하고 있다. 요즘 열린 수업의 도입으로 융통성이 많아지기는 했지만 아직까지는 고정된 수업 시간을 고집 하는 학교가 많다. 김재복(1994)은 교육 과정의 연간 시간 배당 기준은 지켜야 하지만 시간 운영은 계절, 학습 내용, 아동들의 실태
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교육관련 정부조직의 위상, 시민정치학회 편, 시민정치학회보, 제5권 제1호
노종희 외(2001) - 지방교육자치제도 개선방안 연구, 교육인적자원부
박정수(1999) - 교육재정체계 개혁방안, 지방행정연구 제13권 제1호
인정옥(1988) - 교육과정 지역화
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