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개선 미비: 제7차 교육과정으로 인한 교과서의 변화를 컴퓨터 온라인 수업 프로그램의 활용, 학생에게 과제를 부과하고 적극적인 교수활동을 생략하는 방식의 수업으로만 반영하고 있는 현실은 교육과정의 개혁과 교사의 전문성 간의 간격을
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교육과정의 각론 구성은 유치부, 초등부, 중학부, 고등부의 체제에 따라 구성되는 것이 아니라(Davidson, & Moore, 1996, 26-38) 그 내용의 수준을 몇 단계로 표시하는 것으로 족한 것이다. 열린 마음과 열린 체제에서만 개성을 신장시키고 개인의 계속
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교육과정으로 나누어 평가 방안을 제시하지만, 실제 적용을 위해서는 교과의 특성에 보다 적합한 평가 방안에 대한 연구가 이루어져야 할 것이다.
Ⅵ. 수준별교육과정평가(학습평가, 수업평가)의 방법
심화보충형 수준별 교육과정의 평가와
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교육과정 및 교육평가, 서울 : 형설출판사
5. 정범모(1974), 교육과 교육학, 서울 : 배영사
6. 한국교육개발원·장석민(1996), 교육과정 2000 연구 개발 실업계 고등학교 교육과정 체제 구조안 Ⅰ. 제7차교육과정의 편제
1. 국민 공통 기본 교육과
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교육은 진보주의적 경향을 강하게 반영하고 있고, 교육체제나 교육과정 진행과정에서 격게 되는 문제점들을 수정하기 위한 교육개선의 노력 및 교수학습방법으로 이해될 수는 있지만 현재 발전되어 온 열린교육의 개념과 정의를 살펴보면
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생각한다.
Ⅳ. 참고자료
문화관광해설사 교육과정 인증 및 법제화 방안 최경은 저 | 한국문화관광연구원 | 2011.06.01. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 문화관광해설사 제도의 도입배경
2. 양성교육과정, 선발 및 활용
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
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방안, 서울 : 현장교육연구 논문, 1992
임미경 : 음악교육연구, 한국음악교육학회, 1992
정세문 : 음악과 학습지도, 창지사, 1986 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 음악과 교육과정의 목표
1. 상위 목표
2. 하위 목표
1) 인지적 영역
2) 심동적 영역
3) 정의적 영
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과정은 더욱 신중하고 체계적으로 진행되어야 할 것이다.
출처 및 참고문헌
정일환, 교육행정의 이해, 태영출판사, 2013
학부 과정에서의 교육행정학 교육에 대한 분석 및 발전 과제 = Analysis of Current Situation and Discussion on Revitalization of Education of
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교육청, 제7차 교육과정에 따른 특별활동교육과정 편성과 운영, 구일출판사, 2001
2. 김주훈 외 8인, 제7차 교육 과정 개정에 따른 수준별 교육 과정 현장 적용 방안과 교수 - 학습 자료 개발 연구, 한국교육과정평가원, 1998
3. 교육부, 제7차 교육
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교육과정 시범 연구학교 운영, 2000
특별활동과 재량활동의 탐구, 교육과학사
한국교원대학교, 초·중등 재량활동 교육과정 편성·운영 모형 연구」,교육부 위탁연구 보고서, 1998
한국교육과정평가원, 초등학교 재량활동 활성화 방안 연구, 19
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